【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若x1﹣x2=1,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】(1)實(shí)數(shù)m的取值范圍是m<1;(2)m=.
【解析】
(1)根據(jù)根的判別式得出不等式,求出不等式的解集即可;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得出x1+x2=2,x1x2=m,根據(jù)完全平方公式把x1﹣x2=1變形后代入求出m即可.
解:(1)∵關(guān)于x的方程x2﹣2x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2,
∴△=(﹣2)2﹣4×1×m>0,
解得:m<1,
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是m<1;
(2)∵關(guān)于x的方程x2﹣2x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2,
∴由根與系數(shù)的關(guān)系得:x1+x2=2,x1x2=m,
∵x1﹣x2=1,
∴兩邊平方得:(x1﹣x2)2=12,
(x1+x2)2﹣4x1x2=1,
22﹣4m=1,
解得:m=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,且AB=AC,點(diǎn)D在弧BC上運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC,DE交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AD、BD。
(1)求證:∠ADB=∠E;
(2)當(dāng)AB=5,BC=6時(shí),求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,點(diǎn)F 是CD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AD平分∠BDF,AE⊥CD于點(diǎn)E.
⑴ 求證:AB=AC.
⑵ 若BD=11,DE=2,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,連接OD.
(1)過(guò)點(diǎn)C作射線CF交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且使得∠ECF=∠AOD;(要求尺規(guī)作圖,不寫作法)
(2)求證:CF是⊙O的切線;
(3)若OE:AE=1:2,且AF=6,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知第一象限內(nèi)的點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=的圖象上,第二象限內(nèi)的點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=的圖象上,且OA⊥OB,cosA=,則k的值為( )
A. -3 B. -6 C. -4 D. -
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【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,能提高垃圾處理和再利用的效率,減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了檢查垃圾分類的落實(shí)情況,某居委會(huì)成立了甲、乙兩個(gè)檢查組,采取隨機(jī)抽查的方式分別對(duì)轄區(qū)內(nèi)的A,B,C,D四個(gè)小區(qū)進(jìn)行檢查,并且每個(gè)小區(qū)不重復(fù)檢查.
(1)甲組抽到A小區(qū)的概率是多少;
(2)請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求甲組抽到A小區(qū),同時(shí)乙組抽到C小區(qū)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CGFE的頂點(diǎn)C,D,E在同一條直線上,頂點(diǎn)B,C,G在同一條直線上.O是EG的中點(diǎn),∠EGC的平分線GH過(guò)點(diǎn)D,交BE于點(diǎn)H,連接FH交EG于點(diǎn)M,連接OH.以下四個(gè)結(jié)論:①GH⊥BE;②△EHM∽△GHF;③﹣1;④=2﹣,其中正確的結(jié)論是( 。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)和二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象交于A(﹣3,0)和B兩點(diǎn),拋物線與x軸交于A、C兩點(diǎn),且C的橫坐標(biāo)在0到1之間(不含端點(diǎn)),下列結(jié)論正確的是( )
A. abc<0 B. 3a﹣b>0 C. 2a﹣b+m<0 D. a﹣b>2m﹣2
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