【題目】已知二元一次方程x+2y=3,用y表示x,則x=________,當x=0時,y=____ .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班40名學生的某次數(shù)學成績?nèi)缦卤恚?/span>
成績(分) | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人數(shù)(人) | 2 | m | 10 | n | 4 | 2 |
(1)若這班的數(shù)學成績?yōu)?/span>69分,求m和n的值.
(2)若該班40名學生成績的眾數(shù)為X,中位數(shù)為Y.則(X-Y)2的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABC中,AB=AC=4,cosC=.
(1)動手操作:利用尺規(guī)作以AC為直徑的⊙O,并標出⊙O與AB的交點D,與BC的交點E(保留作圖痕跡,不寫作法).
(2)綜合應(yīng)用:在你所作的圓中,求證: ;
(3)求△BDE的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(m+1)x+2m-6.
(1)若函數(shù)圖象過(-1,2),求此函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù)圖象與直線y=2x+5平行,求其函數(shù)的解析式;
(3)求滿足(2)條件的直線與直線y=-3x+1的交點,并求這兩條直線與y軸所圍成的三角形面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學在一條筆直的跑道上練習慢跑,假定由南向北為正.
(1)他從起點先跑了+45米,遇到了同學,他和同學說了兩句話,又跑了+42米,問此時他離出發(fā)點多少米?
(2)第二次他由起點先跑了+68米,又跑了-30米,此時他離出發(fā)點多少米?
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