【題目】(12分)(2015秋萬(wàn)州區(qū)期末)在ABC中,AB=AC,BGAC于G,DEAB于E,DFAC于F.

(1)如圖1,若D是BC邊上的中點(diǎn),A=45°,DF=3,求AC的長(zhǎng);

(2)如圖2,D是線(xiàn)段BC上的任意一點(diǎn),求證:BG=DE+DF;

(3)在圖3,D是線(xiàn)段BC延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn),猜想DE、DF與BG的關(guān)系,并證明.

【答案】(1)AC=6(2)見(jiàn)解析;(3)DE﹣DF=BG.見(jiàn)解析

【解析】

試題分析:(1)連結(jié)AD.根據(jù)ABC的面積=ABD的面積+ACD的面積,以及AB=AC,即可得到DE+DF=BG,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

(2)連結(jié)AD.根據(jù)ABC的面積=ABD的面積+ACD的面積,以及AB=AC,即可得到DE+DF=BG;

(3)連結(jié)AD.根據(jù)ABC的面積=ABD的面積﹣ACD的面積,以及AB=AC,即可得到DE﹣DF=BG.

解:如圖1,連結(jié)AD.

ABC的面積=ABD的面積+ACD的面積,即ABDE+ACDF=ACBG,

AB=AC

DE+DF=BG,

D是BC邊上的中點(diǎn),AD平分BAC,

DE=DF=3

BG=6,

∵∠A=45°

∴△AGB是等腰直角三角形,

AB=BG=6

AC=6;

(2)證明:如圖2,連結(jié)AD.

ABC的面積=ABD的面積+ACD的面積,

ABDE+ACDF=ACBG,

AB=AC,

DE+DF=BG

(3)DE﹣DF=BG,

證明:如圖3,連接AD,則ABC的面積=ABD的面積﹣ACD的面積,

ABDE﹣ACDF=ACBG,

AB=AC,

DE﹣DF=BG.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:x3﹣2x2+x=  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)M(3,﹣4)關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是(  )

A. (3,4) B. (﹣3,﹣4) C. (﹣3,4) D. (﹣4,3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若x+y=xy,則(x﹣1)(y﹣1)=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】萬(wàn)州第四屆山地自行車(chē)邀請(qǐng)賽在萬(wàn)州江南新區(qū)舉行.當(dāng)天,小強(qiáng)和同學(xué)明相約前往視看,小強(qiáng)從家出發(fā)先步行到小明家樓下的公交車(chē)站,等小了一會(huì)兒小明后兩人一起乘公共汽車(chē)到達(dá)比賽地點(diǎn),圖中的折線(xiàn)表示小強(qiáng)離開(kāi)家的路程y(千米)和所用時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.小強(qiáng)家與小明家的路程為1千米

B.小強(qiáng)在小明家樓下的公共汽車(chē)站等10分鐘

C.該公共汽車(chē)的平均速度為30 千米/小時(shí)

D.他們乘公共汽車(chē)用了30分鐘

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(a25(﹣a)4÷(﹣a23

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:(x+y)2﹣x(2y﹣x)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)正比例函數(shù)與一個(gè)一次函數(shù)的圖象,它們交于點(diǎn)A(4,3),其中一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)B,且OA=OB,求這兩個(gè)函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】mn=2m+n=5,則m2+n2的值為___

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案