【題目】已知2x2+xy=6，3y2+2xy=9，則4x2+8xy+9y2的值為 ．

【答案】39
【解析】解：∵2x2+xy=6，3y2+2xy=9，
∴原式=2（2x2+xy）+3（3y2+2xy）=12+27=39．
所以答案是：39．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用代數(shù)式求值的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）
A.x2+x2=x4
B.x3xx4=x7
C.a4a4=a16
D.aa2=a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，截止5月1日浙江抗擊新冠肺炎部分城市治愈總?cè)藬?shù)統(tǒng)計(jì)表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

城市

杭州

寧波

金華

溫州

臺(tái)州

治愈總?cè)藬?shù)

181

157

55

503

146

A.金華治愈總?cè)藬?shù)最少B.杭州治愈總?cè)藬?shù)最多

C.溫州治愈總?cè)藬?shù)503人D.寧波治愈總?cè)藬?shù)比臺(tái)州多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中假命題是（　�。�

A. 正六邊形的外角和等于360°

B. 位似圖形必定相似

C. 對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形

D. 兩組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，在菱形ABCD中，AB=5，聯(lián)結(jié)BD，sin∠ABD=．點(diǎn)P是射線(xiàn)BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)B重合），聯(lián)結(jié)AP，與對(duì)角線(xiàn)BD相交于點(diǎn)E，聯(lián)結(jié)EC．

（1）求證：AE=CE；

（2）當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上時(shí)，設(shè)BP=x，△PEC的面積為y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出它的定義域；

（3）當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，若△PEC是直角三角形，求線(xiàn)段BP的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山，各栽100棵楊梅樹(shù)，成活98%．現(xiàn)已掛果，經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn)，為了分析收成情況，他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹(shù)上的楊梅，每棵的產(chǎn)量如折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖所示．

（1）分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù)，并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和；

（2）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正比例函數(shù)y1=kx的圖象與反比例函數(shù)（k為常數(shù)，k≠5且k≠0）的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是2．

（1）求這兩個(gè)函數(shù)的解析式；

（2）求這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】永州70年的發(fā)展歷程，是一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷．保持了經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)中有進(jìn)，進(jìn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入持續(xù)增長(zhǎng)．截至2019年底，全市人口56萬(wàn)人，把56萬(wàn)這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

A.0.56×106B.5.6×104C.5.6×105D.5.6×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生甲與學(xué)生乙學(xué)習(xí)概率初步知識(shí)后設(shè)計(jì)了如下游戲：學(xué)生甲手中有6，8，10三張撲克牌，學(xué)生乙手中有5，7，9三張撲克牌，每人從各自手中取一張牌進(jìn)行比較，數(shù)字大的為本局獲勝，每次獲取的牌不能放回．

（1）若每人隨機(jī)取手中的一張牌進(jìn)行比較，請(qǐng)列舉出所有情況；

（2）并求學(xué)生乙本局獲勝的概率．

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