【題目】關(guān)于x的方程為x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
(1)證明:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)存在, m=﹣2時(shí),方程的兩根互為相反數(shù)
【解析】試題分析:(1)運(yùn)用一元二次方程根的判別式,當(dāng)△>0,一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,要證明方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,即只要證出△>0即可.(2)要使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),利用根與系數(shù)的關(guān)系,得出x1+x2==0,代入求出m的值即可.
試題解析:
(1)∵關(guān)于x的方程為x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
∴△=(m+2)2﹣4(2m﹣1)=m2+4m+4﹣8m+4=m2﹣4m+4+4=(m﹣2)2+4>0,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)存在,設(shè)方程的兩根為x1,x2,
∵關(guān)于x的方程為x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
∴根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得,x1+x2=﹣(m+2),
∵方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù),
∴x1+x2=0,
即:﹣(m+2)=0,
∴m=﹣2.
即:m=﹣2時(shí),方程的兩根互為相反數(shù).
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(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)求此一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)求此一次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積.
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【題目】在△ABC中,AB=AC,CD⊥BC于點(diǎn)C,交∠ABC的平分線于點(diǎn)D,AE平分∠BAC交BD于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC交AC于點(diǎn)F,連接DF.
(1)補(bǔ)全圖1;
(2)如圖1,當(dāng)∠BAC=90°時(shí),
①求證:BE=DE;
②寫(xiě)出判斷DF與AB的位置關(guān)系的思路(不用寫(xiě)出證明過(guò)程);
(3)如圖2,當(dāng)∠BAC=α時(shí),直接寫(xiě)出α,DF,AE的關(guān)系.
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【題目】某商店從廠家以21元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批商品,該商品可以自行定價(jià),若每件商品售價(jià)為元,則可賣(mài)出(350-10)件,但物價(jià)局限定每件商品加價(jià)不能超過(guò)進(jìn)價(jià)的20%,商店計(jì)劃要賺400元,需要賣(mài)出多少件商品?每件商品應(yīng)售多少元?
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【題目】育才中學(xué)開(kāi)展了“孝敬父母,從家務(wù)事做起”活動(dòng),活動(dòng)后期隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)部分學(xué)生一周在家做家務(wù)的時(shí)間,并將結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為 人,被調(diào)查學(xué)生做家務(wù)時(shí)間的中位數(shù)是 小時(shí),眾數(shù)是 小時(shí);
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校八年級(jí)共有學(xué)生1500人,估計(jì)八年級(jí)一周做家務(wù)的時(shí)間為4小時(shí)的學(xué)生有多少人?
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