【題目】一個(gè)兩位數(shù),十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字和為10,若個(gè)位數(shù)字為a,則這個(gè)兩位數(shù)可以表示為( )
A. (10﹣a)a B. a(10﹣a)
C. 10(10﹣a)+a D. 10a+(10﹣a)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(6,0),B(0, ),O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)O關(guān)于直線AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C恰好落在反比例函數(shù)的圖象上,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足(a+2)2+=0,過(guò)C作CB⊥x軸于B.
(1)求三角形ABC的面積;
(2)如圖②,若過(guò)B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我縣為了倡導(dǎo)居民節(jié)約用水,生活用水按階梯式水價(jià)計(jì)費(fèi),如圖是居民每戶(hù)每月的水費(fèi)y(元)與所用的水量x(噸)之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)用水量不超過(guò)10噸時(shí),每噸水收費(fèi)多少元?
(2)當(dāng)用水量超過(guò)10噸且不超過(guò)30噸時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)某戶(hù)居民三、四月份水費(fèi)共82元,四月份用水比三月份多4噸,求這戶(hù)居民三月份用水多少?lài)崱?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類(lèi)型:A接聽(tīng)電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類(lèi)兩名,B類(lèi)兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,∠AOC=30°,OE是∠COB的平分線.
(1)如圖1,當(dāng)∠COE=40°時(shí),求∠AOB的度數(shù);
(2)當(dāng)OE⊥OA時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出射線OE,OB,并直接寫(xiě)出∠AOB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果規(guī)定收入為正,支出為負(fù).收入500元記作+500元,那么支出200元應(yīng)記作( )
A.﹣500元
B.﹣200 元
C.+200元
D.+500元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(是常數(shù))的圖象與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左邊).
(1)如果二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn).
①求的值;
②若,點(diǎn)是一次函數(shù)圖象上的一點(diǎn),且,求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的最大值為5,求的值.
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