【題目】某校為了解學生每天參加戶外活動的情況,隨機抽查了100名學生每天參加戶外活動的時間情況,并將抽查結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)請直接寫出圖a的值,并求出本次抽查中學生每天參加戶外活動時間的中位數(shù);
(2)求本次抽查中學生每天參加戶外活動的平均時間.
【答案】
(1)
解:a=1﹣15%﹣25%﹣40%=20%.
100×20%=20(人),
100×40%=40(人),
100×25%=25(人),
100×15%=15(人).
則本次抽查中學生每天參加活動時間的中位數(shù)是1
(2)
解: =1.175(小時).
答:本次抽查中學生每天參加戶外活動的平均時間是1.175小時
【解析】(1)用1減去其它組的百分比即可求得a的值,然后求得各組的人數(shù),根據(jù)中位數(shù)定義求得中位數(shù);(2)利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求解.
【考點精析】關(guān)于本題考查的算術(shù)平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù),需要了解總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù).解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定總數(shù)量以及與它相對應(yīng)的總份數(shù);中位數(shù)是唯一的,僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),它不能充分利用所有數(shù)據(jù);眾數(shù)可能一個,也可能多個,它一定是這組數(shù)據(jù)中的數(shù)才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=x2+bx+c過A,B,C三點,點A的坐標是(3,0),點C的坐標是(0,﹣3),動點P在拋物線上.
(1)b= , c= , 點B的坐標為;(直接填寫結(jié)果)
(2)是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,說明理由;
(3)過動點P作PE垂直y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線.垂足為F,連接EF,當線段EF的長度最短時,求出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩城市相距100km,現(xiàn)計劃在這兩座城市間修建一條高速公路(即線段AB),經(jīng)測量,森林保護中心P在A城市的北偏東30°和B城市的北偏西45°的方向上,已知森林保護區(qū)的范圍在以P點為圓心,50km為半徑的圓形區(qū)域內(nèi),請問計劃修建的這條高速公路會不會穿越保護區(qū),為什么?(參考數(shù)據(jù): ≈1.732, ≈1.414)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產(chǎn)25個零件,現(xiàn)在生產(chǎn)600個零件所需時間與原計劃生產(chǎn)450個零件所需時間相同,原計劃平均每天生產(chǎn)多少個零件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD被直線EF所截,∠1=55°,下列條件中能判定AB∥CD的是( )
A.∠2=35°
B.∠2=45°
C.∠2=55°
D.∠2=125°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為AB邊上一點,EC平分∠DEB,F(xiàn)為CE的中點,連接AF,BF,過點E作EH∥BC分別交AF,CD于G,H兩點.
(1)求證:DE=DC;
(2)求證:AF⊥BF;
(3)當AFGF=28時,請直接寫出CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+mx+3與x軸交于點A、B兩點,與y軸交于C點,點B的坐標為(3,0),拋物線與直線y=﹣ x+3交于C、D兩點.連接BD、AD.
(1)求m的值.
(2)拋物線上有一點P,滿足S△ABP=4S△ABD , 求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑CD=6,A,B為圓周上兩點,且四邊形OABC是平行四邊形,過A點作直線EF∥BD,分別交CD,CB的延長線于點E,F(xiàn),AO與BD交于G點.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求AE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過點O作直線EF∥BC分別交∠ACB、外角∠ACD的平分線于點E、F.
(1)若CE=8,CF=6,求OC的長;
(2)連接AE、AF.問:當點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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