【題目】已知關(guān)于x的二次函數(shù)yax24ax+a+1a0

1)若二次函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn),求a的取值范圍;

2)若Pm,n)和Q5,b)是拋物線上兩點(diǎn),且nb,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

3)當(dāng)m≤x≤m+2時(shí),求y的最小值(用含a、m的代數(shù)式表示).

【答案】1a≥;(2m<﹣1m5;(3y的最小值為:am23a+1或﹣3a+1am24am+a+1

【解析】

1)令對應(yīng)一元二次方程根的判別式大于等于0,然后解答即可;

2)根據(jù)拋物線的對稱軸為直線x=,當(dāng)n=b時(shí),根據(jù)函數(shù)的對稱性,可得m=-1,最后確定m的取值范圍即可;

3)分m<00≤m≤2,m>2三種情況別求解即可.

解:(1)由題意得:

=(﹣4a24aa+1≥0,且a0,

解得:a≥;

2)拋物線的對稱軸為直線x=﹣2

當(dāng)nb時(shí),根據(jù)函數(shù)的對稱性,則m=﹣1m=5,

故實(shí)數(shù)m的取值范圍為:m<﹣1m5;

3當(dāng)m+22時(shí),即m0時(shí),

函數(shù)在xm+2時(shí),取得最小值,

yminam+224am+2+a+1am23a+1;

當(dāng)m≤2≤m+2時(shí),即0≤m≤2,

函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最小值,

ymin4a4a×2+a+1=﹣3a+1;

當(dāng)m2時(shí),

函數(shù)在xm時(shí),取得最小值,

yminam24am+a+1;

綜上,y的最小值為:am23a+1或﹣3a+1am24am+a+1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小文設(shè)計(jì)的過圓外一點(diǎn)作圓的切線的作圖過程.已知:和圓外一點(diǎn).求作:過點(diǎn)的切線.作法:連接;為直徑作,交于點(diǎn),;作直線,;所以直線的切線.

根據(jù)小文設(shè)計(jì)的作圖過程,完成下面的證明.

證明:連接,

的直徑,

=∠________=________

________)(填推理的依據(jù)).

,________

,的半徑,

直線,的切線(________)(填推理的依據(jù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系中,按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,2),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,1),第4次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(4,0)……,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過第27次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)的坐標(biāo)是(  )

A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,六邊形中,,,

     

1)找出這個(gè)六邊形中所有相等的內(nèi)角_______.證明其中的一個(gè)結(jié)論.

2)如果,證明對角線互相平分;

3)如圖,如果,,,,對角線平分對角線,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(diǎn),是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),是線段的中點(diǎn),連接,則線段的最小值是( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtAOB中,∠AOB=90°,頂點(diǎn)A在反比例函數(shù)則點(diǎn)B所在的反比例函數(shù)解析式為_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸交于、兩點(diǎn),,交軸于點(diǎn),對稱軸是直線

(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)連接,是線段上一點(diǎn),關(guān)于直線的對稱點(diǎn)正好落在上,求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過軸的垂線交拋物線于點(diǎn),交線段于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

①若相似,請直接寫出的值;

能否為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對該校學(xué)生進(jìn)行了你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況問卷調(diào)查,在全部調(diào)查問卷中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問卷進(jìn)行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計(jì)圖表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

    

(1)mn的值;

(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在B,CD類學(xué)生中抽取學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練,其比例為B20%,C,D類各取60%,請你估計(jì)該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);

(3)隨機(jī)抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問卷中,C類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請用列舉法求出在C類中隨機(jī)抽出2位學(xué)生進(jìn)行專家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策,國家要求加強(qiáng)生活垃圾分類回收與再生資源回收有效銜接,提高全社會(huì)資源產(chǎn)出率,構(gòu)建全社會(huì)的資源循環(huán)利用體系.

1反映了2014—2019年我國生活垃圾清運(yùn)量的情況.

2反映了2019年我國G市生活垃圾分類的情況.

根據(jù)以上材料回答下列問題:

1)圖2中,n的值為___________;

22014—2019年,我國生活垃圾清運(yùn)量的中位數(shù)是_________

3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2019G市清運(yùn)的生活垃圾中可回收垃圾約為0.02億噸,所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總價(jià)值約為40億元.若2019年我國生活垃圾清運(yùn)量中,可回收垃圾的占比與G市的占比相同,根據(jù)G市的數(shù)據(jù)估計(jì)2019年我國可回收垃圾所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總價(jià)值是多少.

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