【題目】如圖,已知直線PT與⊙O相切于點(diǎn)T,直線PO與⊙O相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求證:PT2=PAPB;
(2)若PT=TB= ,求圖中陰影部分的面積.

【答案】
(1)證明:連接OT.

∵PT是⊙O的切線,

∴PT⊥OT,

∴∠PTO=90°,

∴∠PTA+∠OTA=90°,

∵AB是直徑,

∴∠ATB=90°,

∴∠TAB+∠B=90°,

∵OT=OA,

∴∠OAT=∠OTA,

∴∠PTA=∠B,∵∠P=∠P,

∴△PTA∽△PBT,

= ,

∴PT2=PAPB.


(2)∵TP=TB= ,

∴∠P=∠B=∠PTA,

∵∠TAB=∠P+∠PTA,

∴∠TAB=2∠B,

∵∠TAB+∠B=90°,

∴∠TAB=60°,∠B=30°,

∴tanB= = ,

∴AT=1,

∵OA=OT,∠TAO=60°,

∴△AOT是等邊三角形,

∴S=S扇形OAT﹣SAOT= 12=


【解析】(1)連接OT,只要證明△PTA∽△PBT,可得 = ,由此即可解決問題;(2)首先證明△AOT是等邊三角形,根據(jù)S=S扇形OAT﹣SAOT計(jì)算即可;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用切線的性質(zhì)定理和扇形面積計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑;在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的周長為16,∠ADC=120,EAB的中點(diǎn),P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則PE+PB的最小值是___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠C=90°,D為BC的中點(diǎn),以AC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE:EB=1:2,BC=6,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的斜邊AB在y軸上,邊AC與x軸交于點(diǎn)D,AE平分∠BAC交邊BC于點(diǎn)E,經(jīng)過點(diǎn)A、D、E的圓的圓心F恰好在y軸上,⊙F與y軸相交于另一點(diǎn)G.
(1)求證:BC是⊙F的切線;
(2)若點(diǎn)A、D的坐標(biāo)分別為A(0,﹣1),D(2,0),求⊙F的半徑;
(3)試探究線段AG、AD、CD三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BC是⊙O的直徑,弦AF交BC于點(diǎn)E,延長BC到點(diǎn)D,連接OA,AD,使得∠FAC=∠AOD,∠D=∠BAF.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,CE=2,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AC為⊙O的直徑,B為⊙O上一點(diǎn),∠ACB=30°,延長CB至點(diǎn)D,使得CB=BD,過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足E在CA的延長線上,連接BE.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)當(dāng)BE=3時(shí),求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)九(2)班同學(xué)為了了解2019年某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)的部分家庭,并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行如下整理:

月均用水量(噸)

頻數(shù)

頻率

6

0.12

________

0.24

16

0.32

10

0.20

4

________

2

0.04

請(qǐng)解答以下問題:

1)把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

2)月均用水量的中位數(shù)落在第________小組;

3)若該小區(qū)有1000戶家庭,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì),該小區(qū)月均用水量超過20噸的家庭大約有多少戶?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

1)參加調(diào)查的學(xué)生共有      人,在扇形圖中,表示其他球類的扇形的圓心角為      度;

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡籃球的學(xué)生共有多少人呢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在 中, , .點(diǎn)O是BC的中點(diǎn),點(diǎn)D沿B→A→C方向從B運(yùn)動(dòng)到C.設(shè)點(diǎn)D經(jīng)過的路徑長為 ,圖1中某條線段的長為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象如圖2所示,則這條線段可能是圖1中的( )

A.
B.
C.
D.

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