【題目】如圖,在⊙O中,C,D分別為半徑OB,弦AB的中點(diǎn),連接CD并延長(zhǎng),交過點(diǎn)A的切線于點(diǎn)E.

(1)求證:AECE.

(2)若AE=,sinADE=,求⊙O半徑的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析;(2).

【解析】

(1)連接OA,如圖,利用切線的性質(zhì)得∠OAE=90°,再證明CD為△AOB的中位線得到CD∥OA.則可判斷AE⊥CE;

(2)連接OD,如圖,利用垂徑定理得到OD⊥AB,再在Rt△AED中利用正弦定義計(jì)算出AD=3,接著證明∠OAD=∠ADE.從而在Rt△OAD中有sin∠OAD=,設(shè)OD=x,則OA=3x,利用勾股定理可計(jì)算出AD=2x,從而得到2x=3,然后解方程求出x即可得到⊙O的半徑長(zhǎng).

(1)證明:連接OA,如圖,

OA是⊙O的切線,

AEAB,

∴∠OAE=90°,

C,D分別為半徑OB,弦AB的中點(diǎn),

CD為△AOB的中位線.

CDOA.

∴∠E=90°.

AECE;

(2)連接OD,如圖,

AD=CD,

ODAB,

∴∠ODA=90°,

RtAED中,sinADE=

AD=3,

CDOA,

∴∠OAD=ADE.

RtOAD,sinOAD=

設(shè)OD=x,則OA=3x,

AD==2x,

2x=3,解得x=3,

OA=3x=

即⊙O的半徑長(zhǎng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出問題:如圖,有一張長(zhǎng)4dm,寬3dm的長(zhǎng)方形紙板,在紙板的四個(gè)角裁去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折起來(lái),做成一個(gè)無(wú)蓋的盒子,問小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí),盒子的體積最大.

下面是探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為xdm,體積為ydm3,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式得到y(tǒng)和x的關(guān)系式:  ;

(2)確定自變量x的取值范圍是  

(3)列出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.

x/dm

1

y/dm3

1.3

2.2

2.7

3.0

2.8

2.5

1.5

0.9

(說(shuō)明:表格中相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

(4)在下面的平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

(5)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)小正方形的邊長(zhǎng)約為  dm時(shí),盒子的體積最大,最大值約為  dm3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為,連接AC、BD交于點(diǎn)O,CE平分∠ACD交BD于點(diǎn)E,

(1)求DE的長(zhǎng);

(2)過點(diǎn)EF作EF⊥CE,交AB于點(diǎn)F,求BF的長(zhǎng);

(3)過點(diǎn)E作EG⊥CE,交CD于點(diǎn)G,求DG的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,⊙O的半徑為4,點(diǎn)A是⊙O上一點(diǎn),直線l過點(diǎn)A;P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),過點(diǎn)PPBl于點(diǎn)B,交⊙O于點(diǎn)E,直徑PD延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)F,點(diǎn)A的中點(diǎn).

(1)求證:直線l是⊙O的切線;

(2)若PA=6,求PB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某市200945日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖.

(1)圖2是該市200745日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖1提供的信息,補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖;

(2)在這10天中,最低氣溫的眾數(shù)是____,中位數(shù)是____,方差是_____

(3)請(qǐng)用扇形圖表示出這十天里溫度的分布情況.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)解下列方程:①x2﹣2x﹣2=0;2x2+3x﹣1=0;2x2﹣4x+1=0;x2+6x+3=0;

(2)上面的四個(gè)方程中,有三個(gè)方程的一次項(xiàng)系數(shù)有共同特點(diǎn),請(qǐng)你用代數(shù)式表示這個(gè)特點(diǎn),并推導(dǎo)出具有這個(gè)特點(diǎn)的一元二次方程的求根公式_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知?jiǎng)狱c(diǎn)A在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,ABx軸于點(diǎn)B,ACy軸于點(diǎn)C,延長(zhǎng)CA至點(diǎn)D,使AD=AB,延長(zhǎng)BA至點(diǎn)E,使AE=AC,直線DE分別交x軸,y軸于點(diǎn)P,Q,當(dāng)QE:DP=9:25時(shí),圖中的陰影部分的面積等于___

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)E,F(xiàn),G分別是等邊三角形ABC三邊AB,BC,CA上的動(dòng)點(diǎn),且始終保持AE=BF=CG,設(shè)EFG的面積為y,AE的長(zhǎng)為x,y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為圖2所示,則等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為___

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠1+ 2=180° 以∠A= D.求證:AB//CD.(在每步證明過程后面注明理由)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案