【題目】直徑,延長線上一點,于點C,的弦,,垂足為D

1)求證:;

2)過點,交于點E,交CD于點F,連接,若,求的長.

【答案】(1)詳見解析;(2)12

【解析】

1)連接半徑OC,根據(jù)切線的性質(zhì)得:OCPC,由圓周角定理得:∠ACB=90°,所以∠PCA=OCB,再由同圓的半徑相等可得:∠OCB=ABC,從而得結(jié)論;

2)先證明∠CAF=ACF,則AF=CF=5,根據(jù)sinP=sinFAD=,可得AD=4,FD=3 CD=8,設(shè)OC=r,OD=r-4,根據(jù)勾股定理列方程可得r的值,再由三角函數(shù),可得BE的長.

解:(1)證明:連接OC,

PC切圓于點C,

.

直徑,

(2)

,

設(shè)OC=r

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點E,交BC的延長線于 F,連接BE,F=45°.

(1)求證:四邊形ABCD是矩形;(2)AB=14,DE=8,求sinAEB的值.

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【題目】如圖,在中,,,平分,點是邊上一動點(不與、重合),沿所在的直線折疊,點的對應(yīng)點為,當是直角三角形且為直角邊時,則的長為____

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【題目】如圖,某飛機于空中探測某座山的高度,在點A處飛機的飛行高度是AF3700米,從飛機上觀測山頂目標C的俯角是45°,飛機繼續(xù)以相同的高度飛行300米到B處,此時觀測目標C的俯角是50°.(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64tan50°≈1.20

1)直接寫出∠ACB的大;

2)求這座山的高度CD

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【題目】如圖,矩形ABCD的對角線ACBD相交于點O,DE∥AC,CE∥BD.

1)求證:四邊形OCED為菱形;

2)連接AE、BEAEBE相等嗎?請說明理由.

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【題目】某單位750名職工積極參加向貧困地區(qū)學校捐書活動,為了解職工的捐數(shù)量,采用隨機抽樣的方法抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果共有4本、5本、6本、7本、8本五類,分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖,由圖中給出的信息解答下列問題:

(1)補全條形統(tǒng)計圖;

(2)求這30名職工捐書本數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(3)估計該單位750名職工共捐書多少本?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,經(jīng)過原點O的直線與反比例函數(shù)ya0)的圖象交于AD兩點(點A在第一象限),點BC,E在反比例函數(shù)yb0)的圖象上,ABy軸,AECDx軸,五邊形ABCDE的面積為56,四邊形ABCD的面積為32,則ab的值為__,的值為__

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等邊OA1B1,頂點A1在雙曲線y=(x>0)上,點B1的坐標為(2,0).過B1B1A2OA1交雙曲線于點A2,過A2A2B2A1B1x軸于點B2,得到第二個等邊B1A2B2;過B2B2A3B1A2交雙曲線于點A3,過A3A3B3A2B2x軸于點B3,得到第三個等邊B2A3B3;以此類推,,則點B6的坐標為_____

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【題目】綜合與實踐:再探平行四邊形的性質(zhì)

問題情境:

學完平行四邊形的有關(guān)知識后,同學們開展了再探平行四邊形性質(zhì)的數(shù)學活動,以下是希望小組得到的一個性質(zhì):

如圖1,已知平行四邊形中,于點,垂直于點,則

問題解決:

1)如圖2,當時,還成立嗎?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

2)如圖2,連接,若.求的度數(shù);

3)如圖3,若,,點是射線上一點,且._________.(用含的三角函數(shù)表示)

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