【題目】如圖有A、B、C三地依次在一條筆直的公路上,A、B兩地相距40km,一輛甲車以40km/h的速度從B地到C地;同時一輛乙車以80km/h的速度從B地開往A地,到達A地后,然后以120km/h的速度開往C地,兩車在各段內(nèi)均勻速行駛,圖中線段EF與折線EMN分別表示甲、乙兩車距C地的路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)關系圖象.
(1)寫出點M的坐標為_______;點E的縱坐標的意義是________.
(2)請直接寫出n,b的值,并求出線段EF與MN的函數(shù)關系式;
(3)兩車出發(fā)幾小時后,乙車追上甲車?
【答案】(1)(,120),B點到C點的距離是80km;(2)n=,b=2,線段EF的函數(shù)關系式:,線段MN的函數(shù)關系式:;(3)小時.
【解析】
(1)先求出乙車從B地開往A地所需時間,即可得到M點坐標;由題意可知點E的縱坐標的意義是B點到C點的距離是80km;(2)n為乙車從B地開往A地再開往C點所需時間,b為甲車從B地到C地的時間,故可進行求解,得出M,N,F的坐標,即可根據(jù)待定系數(shù)法確定函數(shù)關系式;(3)令兩函數(shù)相等,即可求出相遇的數(shù)據(jù).
(1)乙車從B地開往A地所需時間為h,距離C點120km,
故M(,120),
點E的縱坐標的意義是B點到C點的距離是80km;
(2)n為乙車從B地開往A地再開往C點所需時間,故n=+=,故N(,0)
b為甲車從B地到C地的時間,故b=,故F(2,0)
設線段EF為y=k1x+b1,代入E(0,80),F(2,0)求得線段EF的函數(shù)關系式:,
設線段MN為y=k2x+b2,代入M(,120),N(,0)求得線段EF的函數(shù)關系式:,
(3)令=
解得x=
故兩車出發(fā)小時后,乙車追上甲車.
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【題目】為了解學生的藝術特長發(fā)展情況,某校音樂決定圍繞在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其他活動”項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了名學生,其中喜歡“舞蹈”活動項目的人數(shù)占抽查總人數(shù)的百分比為 . 扇形統(tǒng)計圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為度.
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書,第一次用1200元購書若干本,并按該書定價7元出售,很快售完.由于該書暢銷,第二次購書時,每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%,他用1500元所購該書的數(shù)量比第一次多10本,當按定價售出200本時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的4折售完剩余的書.
(1)第一次購書的進價是多少元?
(2)試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其他因素)?若賠錢,賠多少;若賺錢,賺多少?
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出使kx+b< 成立的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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【題目】永嘉某商店試銷一種新型節(jié)能燈,每盞節(jié)能燈進價為18元,試銷過程中發(fā)現(xiàn),每周銷量y(盞)與銷售單價x(元)之間關系可以近似地看作一次函數(shù)y=﹣2x+100.(利潤=售價﹣進價)
(1)寫出每周的利潤w(元)與銷售單價x(元)之間函數(shù)解析式;
(2)當銷售單價定為多少元時,這種節(jié)能燈每周能夠獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于30元.若商店想要這種節(jié)能燈每周獲得350元的利潤,則銷售單價應定為多少元?
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【題目】如圖所示,在正方形ABCD中,E是BC的中點,F(xiàn)是CD上的一點,AE⊥EF,下列結論:①∠BAE=30°;②CE2=AB CF;③CF= FD; ④△ABE∽△AEF.其中正確的有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】如圖,A,B兩座城市相距100千米,現(xiàn)計劃在兩城市間修筑一條高速公路(即線段AB).經(jīng)測量,森林保護區(qū)中心P點既在A城市的北偏東30°的方向上,又在B城市的南偏東45°的方向上.已知森林保護區(qū)的范圍是以P為圓心,35千米為半徑的圓形區(qū)域內(nèi).請問:計劃修筑的這條高速公路會不會穿越森林保護區(qū)?請通過計算說明.(參考數(shù)據(jù): ≈1.732, ≈1.414)
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【題目】已知是等邊三角形,點D是直線BC上一點,以AD為一邊在AD的右側作等邊.
如圖,點D在線段BC上移動時,直接寫出和的大小關系;
如圖圖,點D在線段BC的延長線上或反向延長線上移動時,猜想的大小是否發(fā)生變化,若不變請直接寫出結論并選擇其中一種圖示進行證明;若變化,請分別寫出圖、圖所對應的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)【問題提出】如圖1.△ABC是等邊三角形,點D在線段AB上.點E在直線BC上.且∠DEC=∠DCE.求證:BE=AD;
(2)【類比學習】如圖2.將條件“點D在線段AB上”改為“點D在線段AB的延長線上”,其他條件不變.判斷線段AB,BE,BD之間的數(shù)量關系,并說明理由.
(3)【擴展探究】如圖3.△ABC是等腰三角形,AB=AC,∠BAC=120°,點D在線段AB的反向延長線上,點E在直線BC上,且∠DEC=∠DCE,【類比學習】中的線段AB、BE、BD之間的數(shù)量關系是否還成立?若成立,請說明理由;若不成立,請直接寫出線段AB,BE,BD之間的數(shù)量.
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