【題目】已知A,B,C三點在同一條數(shù)軸上.
(1)、若點A,B表示的數(shù)分別為-4,2,且BC=AB,則點C表示的數(shù)是 ;
(2)、點A,B表示的數(shù)分別為m,n,且m<n.
①若AC-AB=2,求點C表示的數(shù)(用含m,n的式子表示);
②點D是這條數(shù)軸上的一個動點,且點D在點A的右側(不與點B重合),當AD=2AC,BC=BD,求線段AD的長(用含m,n的式子表示).
【答案】(1)、-1或5;(2)、①n+2或2m-n-2;②、3(n-m)或(n-m)
【解析】
試題(1)、本題需要對點C的位置分兩種情況進行討論;(2)、首先設點C所表示的數(shù)位x,然后根據(jù)點C的位置進行分;兩種情況計算;本題也需要對點C的位置進行分三種情況討論.
試題解析:(1)、﹣1,5;
(2)、設點C表示的數(shù)為x,由m<n,可得:點A在點B的左側.AB=n-m.
①由AC-AB=2,得AC>AB.以下分兩種情況:
ⅰ) 當點C在點B的右側時,如圖1所示,
此時AC= x-m.
∵AC-AB =2,
∴(x-m) -(n-m) =2.
解得x=n+2.
∴點C表示的數(shù)為n+2.
ⅱ) 當點C在點A的左側時,如圖2所示,
此時,AC=m-x.
∵AC-AB=2,
∴(m-x)-(n-m) =2.
解得x=2m-n-2.
∴點C表示的數(shù)為2m-n-2.
綜上,點C表示的數(shù)為n+2,2m-n-2.
②由AD=2AC,可得:點C為線段AD上或點C在點A的左側.
當動點D在線段AB上時,無論點C在何位置均不合題意;
當動點D在點B的右側時,以下分三種情況:
ⅰ)當點C在線段BD的延長線上時,點C為線段AD的中點,
當點C在線段BD上時,如圖3所示.
∴AD=3(n-m).
ⅱ)當點C在線段AB上時,如圖4所示.
∴AD=(n-m).
ⅲ)當點C在點A左側時,不合題意.
綜上所述,線段AD的長為3(n-m)或(n-m).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y= 與x軸交于點A(﹣2,0)和點B,與y軸交于點C(0,﹣3),經(jīng)過點A的射線AM與y軸相交于點E,與拋物線的另一個交點為F,且.
(1)求這條拋物線的表達式,并寫出它的對稱軸;
(2)求∠FAB的余切值;
(3)點D是點C關于拋物線對稱軸的對稱點,點P是y軸上一點,且∠AFP=∠DAB,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個小球,其中紅球4個,黑球6個.
(1)先從袋子中取出m(m>1)個紅球,再從袋子中隨機摸出1個球,將“摸出黑球”記為事件A,請完成下列表格;
(2)先從袋子中取出m個紅球,再放入m個一樣的黑球并搖勻,隨機摸出1個黑球的概率等于,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(6分)在平面直角坐標系中,點A的坐標是(0,3),點B在x軸上,將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O、B的對應點分別是點E、F.
(1)若點B的坐標是(﹣4,0),請在圖中畫出△AEF,并寫出點E、F的坐標.
(2)當點F落在x軸的上方時,試寫出一個符合條件的點B的坐標.
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【題目】如圖,已知AC是⊙O的直徑,點B在圓周上(不與A、C重合),點D在AC的延長線上,連接BD交⊙O于點E,若∠AOB=3∠ADB,則( )
A. DE=EB B. DE=EB C. DE=DO D. DE=OB
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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,AB=8.
(1)利用尺規(guī),作∠CAB的平分線,交⊙O于點D;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的條件下,連接CD,OD,若AC=CD,求∠B的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,OD交BC于點E.求出由線段ED,BE,所圍成區(qū)域的面積.(其中表示劣弧,結果保留π和根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中:
①長為的線段沿某一方向平移后,平移后線段的長為;
②三角形的高在三角形內部;
③六邊形的內角和是外角和的兩倍;
④平行于同一直線的兩直線平行;
⑤兩個角的兩邊分別平行,則這兩個角相等,真命題個數(shù)有( )
A.B.C.D.
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