【題目】如圖,AB是半圓O直徑,半徑OC⊥AB,連接AC,∠CAB的平分線AD分別交OC于點E,交于點D,連接CD、OD,以下三個結(jié)論:①AC∥OD;②AC=2CD;③線段CD是CE與CO的比例中項,其中所有正確結(jié)論的序號是( )
A.①②B.②③
C.①③D.①②③
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點和點,與軸交于點.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,連接,點是線段上方拋物線上的一個動點,當(dāng)時,求點的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點,使得?若存在,請求出點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是二次函數(shù)圖象的一部分,對稱軸是直線,與軸的交點是(0,3),則下列結(jié)論中正確的是( )
A.;B.>0;C.當(dāng)0<<2時,>3;D.關(guān)于的方程有兩個相等的實數(shù)根
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=45°,CD⊥AB于點D,AE⊥BC于點E,連接DE.
(1)如圖1,當(dāng)△ABC為銳角三角形時,
①依題意補全圖形,猜想∠BAE與∠BCD之間的數(shù)量關(guān)系并證明;
②用等式表示線段AE,CE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)如圖2,當(dāng)∠ABC為鈍角時,依題意補全圖形并直接寫出線段AE,CE,DE的數(shù)量關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D、O在△ABC的邊AC上,以CD為直徑的⊙O與邊AB相切于點E,連結(jié)DE、OB,且DE∥OB.
(1)求證:BC是⊙O的切線.
(2)設(shè)OB與⊙O交于點F,連結(jié)EF,若AD=OD,DE=4,求弦EF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF經(jīng)過點C,AD⊥EF于點D,∠DAC=∠BAC.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:AC2=AD·AB;
(3)若⊙O的半徑為2,∠ACD=300,求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點到直線的距離即為點到直線的垂線段的長.
(1)如圖1,取點M(1,0),則點M到直線l:y=x﹣1的距離為多少?
(2)如圖2,點P是反比例函數(shù)y=在第一象限上的一個點,過點P分別作PM⊥x軸,作PN⊥y軸,記P到直線MN的距離為d0,問是否存在點P,使d0=?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
(3)如圖3,若直線y=kx+m與拋物線y=x2﹣4x相交于x軸上方兩點A、B(A在B的左邊).且∠AOB=90°,求點P(2,0)到直線y=kx+m的距離最大時,直線y=kx+m的解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】穿樓而過的輕軌、《千與千尋》現(xiàn)實版洪崖洞、空中巴士長江索道……,“3D魔幻城”吸引著海量游客前來重慶打卡.2018年的清明節(jié)和“五一”節(jié),洪崖洞入圍全球旅游熱門目的地榜單,排名僅次于故宮.位于洪崖洞的重慶知名火鍋小天鵝火鍋在節(jié)日期間每天也人滿為患,其中鴛鴦火鍋和紅湯火鍋最受游客青睞.在清明節(jié)期間,前來就餐選擇鴛鴦火鍋和紅湯火鍋的游客共有2200名,鴛鴦火鍋和紅湯火鍋的人均消費分別為130元和120元.
(1)清明節(jié)期間,若選擇紅湯火鍋的人數(shù)不超過鴛鴦火鍋人數(shù)的1.5倍.求至少有多少人選擇鴛鴦火鍋?
(2)“五一”節(jié)期間,因天氣漸熱的原因,前來就餐的游客人數(shù)有所下降,與(1)問中選擇鴛鴦火鍋的人數(shù)最少時相比,選擇兩種火鍋的人數(shù)均下降了a%;人均消費與清明節(jié)期間相比均有所上升,其中鴛鴦火鍋的人均消費上漲了a%,紅湯火鍋的人均消費上漲了%,最終“五一”節(jié)期間兩種火鍋的總銷售額與(1)問中選擇鴛鴦火鍋的人數(shù)最少時的兩種火鍋的總銷售額持平,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖①,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=kAC,點D是AB上一點,DE∥BC.
填空:BD,CE的數(shù)量關(guān)系為 ;位置關(guān)系為 ;
(2)類比探究
如圖②,將△ADE繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α≤90°),連接BD,CE,請問(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給出證明,若不成立,請說明理由.
(3)拓展延伸
在(2)的條件下,將△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α,直線BD,CE交于點F,若AC=1,AB=,當(dāng)∠ACE=15°時,請直接寫出BF的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com