【題目】從甲地到乙地有A，B，C三條不同的公交線路．為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從甲地到乙地的用時情況，在每條線路上隨機選取了500個班次的公交車，收集了這些班次的公交車用時（單位：分鐘）的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計如下：

公交車用時

公交車用時的頻數(shù)

線路

合計

A

59

151

166

124

500

B

50

50

122

278

500

C

45

265

167

23

500

早高峰期間，乘坐_________（填“A”，“B”或“C”）線路上的公交車，從甲地到乙地“用時不超過45分鐘”的可能性最大．

【答案】C

【解析】樣本容量相同，觀察統(tǒng)計表，可以看出C線路上的公交車用時超過分鐘的頻數(shù)最小，即可得出結(jié)論.

樣本容量相同，C線路上的公交車用時超過分鐘的頻數(shù)最小，所以其頻率也最小，故答案為：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知CD⊥AB于點D，BE⊥ AC于點E， CD、 BE交于點O，且AO平分∠BAC，則圖中的全等三角形共有_________________對。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AE⊥BC于E，AF⊥CD于F．

（1）點A到直線BC的距離是線段_______的長；

（2）點D到直線AF的距離是線段_______的長；

（3）線段AF的長表示點A到直線_______距離；

（4）線段CE的長表示點C到直線_______距離；

（5）線段BE的長表示點_______到直線______距離；

（6）線段CF的長表示點_______到直線______距離；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了把贛州建成文明城市，市政府在每個紅綠燈處設(shè)置了志愿者文明監(jiān)督崗，志愿者老劉某天在市內(nèi)的一個十字路口，對行人及騎自行車和電動車闖紅燈的人數(shù)進行了統(tǒng)計．統(tǒng)計方法如下：

①時間：上午7:00～12:00，分5個時間段，每個時間段時長為1小時；

②在每個時間段里，隨機選擇一個紅綠燈周期，每個紅綠燈周期是90秒；

③對闖紅燈和未闖紅燈的人數(shù)進行統(tǒng)計.

下圖是志愿者老劉對各時間段的一個紅綠燈周期內(nèi)闖紅燈的人數(shù)制作的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，但均不完整．請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題.

（1）估計這一天上午7：00～12：00在這個十字路口共有多少人闖紅燈；

（2）請你把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）志愿者老劉統(tǒng)計，各時間段的一個紅綠燈周期內(nèi)闖紅燈的人數(shù)占通過該十字路口人數(shù)的百分比依次是：15%，20%，12%，15%，25%．這一天上午7：00～12：00這一時間段中，該十字路口平均每小時大約有多少人通過？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知與成正比例,且時,.

(1)求與的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當時,求的值;

(3)將所得函數(shù)圖象平移,使它過點(2, －1).求平移后直線的解析式.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，直線AB經(jīng)過點C（a，a），且交x軸于點A（m，0），交y軸于點B（0，n），且m，n滿足＋（n﹣12）2＝0．

（1）求直線AB的解析式及C點坐標；

（2）過點C作CD⊥AB交x軸于點D，請在圖1中畫出圖形，并求D點的坐標；

（3）如圖2，點E（0，﹣2），點P為射線AB上一點，且∠CEP＝45°，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖,已知AB∥CD,點E、F分別在直線AB、CD上,∠EPF=90°，∠BEP=∠GEP，則∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系為( )

A. ∠1=∠2B. ∠1=2∠2C. ∠1=3∠2D. ∠1=4∠2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】劉謙的魔術(shù)表演風靡全世界．很多同學非常感興趣，也學起了魔術(shù)．請看劉凱同學把任意有理數(shù)對放逬裝有計算裝置的魔術(shù)盒，會得到一個新的有理數(shù)．例如把放入其中，就會得到，現(xiàn)將有理數(shù)對放入其中，得到的有理數(shù)是__________．若將正整數(shù)對放入其中，得到的值都為5，則滿足條件的所有的正整數(shù)對為__________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】數(shù)軸是學習初中數(shù)學的- -個重要工具利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合．研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律：數(shù)軸上點、點表示的數(shù)為，則兩點之間的距離，若，則可簡化為；線段的中點表示的數(shù)為如圖，已知數(shù)軸上有兩點，分別表示的數(shù)為，點以每秒個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動，點以每秒個單位長度向左勻速運動，設(shè)運動時間為秒．

（1）運動開始前，兩點的距離為多少個單位長度；線段的中點所表示的數(shù)為？

（2）點運動秒后所在位置的點表示的數(shù)為 ；點 運動秒后所在位置的點表示的數(shù)為 ． (用含的式子表示)

（3）它們按上述方式運動，兩點經(jīng)過多少秒會相距個單位長度?

（4）若按上述方式運動， 兩點經(jīng)過多少秒，線段的中點與原點重合?

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