【題目】把四張形狀大小完全相同的小正方形卡片(如圖1)不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為mcm,寬為ncm)的盒子的底部(如圖2),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.則圖2中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是( )
A. 4mcmB. 4ncmC. 2(m+n)cmD. 4(mn)cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖2 - 4所示,長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)為5 cm,寬為4 cm,如果將它的長(zhǎng)和寬都減去x(cm),那么它剩下的小長(zhǎng)方形AB′C′D′的面積為y(cm2).
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)上述函數(shù)是什么函數(shù)?
(3)自變量x的取值范圍是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:折紙中的數(shù)學(xué)
問(wèn)題背景
在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師首先將平行四邊形紙片ABCD按如圖①所示方式折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)D落到D′處,折痕為EF.這時(shí)同學(xué)們很快證得:△AEF是等腰三角形.接下來(lái)各學(xué)習(xí)小組也動(dòng)手操作起來(lái),請(qǐng)你解決他們提出的問(wèn)題.
操作發(fā)現(xiàn)
(1) “爭(zhēng)先”小組將矩形紙片ABCD按上述方式折疊,如圖②,發(fā)現(xiàn)重疊部分△AEF恰好是等邊三角形,求矩形ABCD的長(zhǎng)、寬之比是多少?
實(shí)踐探究
(2)“勵(lì)志”小組將矩形紙片ABCD沿EF折疊,如圖③,使B點(diǎn)落在AD邊上的B′處;沿B′G折疊,使D點(diǎn)落在D′處,且B′D′過(guò)F點(diǎn).試探究四邊形EFGB′是什么特殊四邊形?
(3)再探究:在圖③中連接BB′,試判斷并證明△BB′G的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某漁船在海面上朝正西方向以20海里/時(shí)勻速航行,在A處觀測(cè)到燈塔C在北偏西60°方向上,航行1小時(shí)到達(dá)B處,此時(shí)觀察到燈塔C在北偏西30°方向上,若該船繼續(xù)向西航行至離燈塔距離最近的位置,求此時(shí)漁船到燈塔的距離(結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線分別與軸交于兩點(diǎn)
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并在網(wǎng)格中用兩點(diǎn)法畫出直線;
(2)將直線向上平移6個(gè)單位后得到直線,畫出平移后的直線,并直接寫出直線的函數(shù)解析式
(3)設(shè)直線與軸交于點(diǎn)M,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖E是平行四邊形邊BC上一點(diǎn),且,連接AE,并延長(zhǎng)AE與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F, .
(1)請(qǐng)判斷的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)求的各內(nèi)角的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,是BC上的一點(diǎn),以AD為邊作,使.
(1)直接用含的式子表示的度數(shù)是_______________;
(2)以為邊作平行四邊形;
①如圖2,若點(diǎn)F恰好落在DE上,試判斷線段BD與線段CD的長(zhǎng)度是否相等,并說(shuō)明理由.
②如圖3,若點(diǎn)F落在是DE上,且,求線段CF的長(zhǎng)(直接寫出結(jié)果,不說(shuō)明理由).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,將矩形沿AC折疊,點(diǎn)D落在點(diǎn)D′處,則重疊部分△AFC的面積為( )
A.6B.8C.10D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,CA=CB,CD∥AB,CD與OA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D.
(1)求證:CD 是⊙O 的切線;
(2)若∠ACB=120°,OA=2,求CD的長(zhǎng).
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