(2011•撫順一模)如圖,拋物線y=
12
x2+bx-2與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(-1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)若點(diǎn)M(0,-4),動(dòng)點(diǎn)P從M點(diǎn)出發(fā),沿直線運(yùn)動(dòng)到該拋物線對(duì)稱軸的某點(diǎn)E,再沿直線運(yùn)動(dòng)到x軸上某點(diǎn)F,最后沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C,求使點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的總路程最短的點(diǎn)E、點(diǎn)F的坐標(biāo),并求出這個(gè)最短路程的長(zhǎng).
分析:(1)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,進(jìn)而利用配方法求出頂點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)得出AC 2=AO 2+CO2=1+4=5,BC 2=BO 2+CO2=16+4=20,AB 2=(AO+BO)2=25,即可得出△ABC的形狀;
(3)作C關(guān)于x=
3
2
的對(duì)稱點(diǎn)C′,M關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)M′,連接M′C′交x軸于點(diǎn)F、拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)E,利用勾股定理求出即可,或者做M點(diǎn)關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)M′(3,-4),做C點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C′(0,2),連接M'C',進(jìn)而得出即可.
解答:解:(1)∵拋物線y=
1
2
x2+bx-2經(jīng)過A(-1,0),
∴0=
1
2
-b-2,
解得:b=-
3
2
,
∴y=
1
2
x2-
3
2
x-2,
∵y=
1
2
x2-
3
2
x-2=
1
2
(x2-3x)-2=
1
2
(x-
3
2
2-
25
8
,
∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為:(
3
2
,-
25
8
);

(2)當(dāng)x=0,∴y=-2,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為:(0,-2),
∴y=
1
2
x2-
3
2
x-2與x軸交于A、B,
∴0=
1
2
x2-
3
2
x-2,
解得:x1=-1,x2=4,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為:(4,0),
∴AC 2=AO 2+CO2=1+4=5,
BC 2=BO 2+CO2=16+4=20,
AB 2=(AO+BO)2=25,
∴AC 2+BC 2=AB2
∴△ABC的形狀是直角三角形;

(3)①作C關(guān)于x=
3
2
的對(duì)稱點(diǎn)C′,
M關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)M′,連接M′C′交x軸于點(diǎn)F、拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)E,
則有:MF+FE+EC為點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的最短路程,
求出直線M′C′:y=-2x+4,
求出點(diǎn)F(2,0),點(diǎn)E(
3
2
,1),
最短路線為:3
5

②做M點(diǎn)關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)M′(3,-4),
做C點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)C′(0,2),
連接M'C',則M'C'長(zhǎng)度即為所求最小長(zhǎng)度3
5
;
M'C'與x軸交點(diǎn)為所求F點(diǎn),
而M'C'與拋物線對(duì)稱軸的交點(diǎn)為所求E點(diǎn),
F點(diǎn)坐標(biāo)(1,0),
E點(diǎn)坐標(biāo)(1.5,-1).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用和最短路徑問題以及直角三角形的判定方法等知識(shí),根據(jù)已知結(jié)合圖象得出最短路徑求法是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•撫順一模)某中學(xué)在一次“愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源”的活動(dòng)中,開展了“垃圾分類知多少”專題調(diào)查,以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A“非常了解”、B“比較了解”、C“基本了解”、D“不太了解”四個(gè)階段,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查取樣的樣本容量為
;
(2)請(qǐng)你將圖①、圖②的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有學(xué)生1500 人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“比較了解”垃圾分類知識(shí)的人數(shù)約為多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•撫順一模)如圖,已知Rt△ABC,∠ABC=90°.
(1)根據(jù)下列語句作圖并保留作圖痕跡:作Rt△ABC的外接圓⊙O,過點(diǎn)A作⊙O的切線PA與AB的垂直平分線交于點(diǎn)P.
(2)連接PB,求證:PB是⊙O的切線;
(3)已知PA=AB=
3
,求線段PA、PB與弧AB圍成的圖形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•撫順一模)如圖1,在?ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,BM⊥直線AC于M,DN⊥直線AC于N.

(1)線段OM、ON有什么樣的數(shù)量關(guān)系?直接寫出結(jié)論;
(2)若直線AC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),其它條件不變,線段OM、ON有什么樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)給予證明;
(3)若直線AC饒點(diǎn)A繼續(xù)旋轉(zhuǎn),通過前面問題的解決你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?在備用圖中畫出一個(gè)與圖2不同位置的圖形,并給予證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省泰州市初三聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2011•撫順一模)某服裝廠準(zhǔn)備加工400套運(yùn)動(dòng)裝,在加工完160套后,采用了新技術(shù),使得工作效率比原計(jì)劃提高了20%,結(jié)果共用了18天完成任務(wù),問計(jì)劃每天加工服裝多少套?在這個(gè)問題中,設(shè)計(jì)劃每天加工x套,則根據(jù)題意可得方程為   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案