【題目】延遲開學(xué)期間,學(xué)校為了全面分析學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)情況分為三個層次,A:能主動完成老師布置的作業(yè)并合理安排課外時間自主學(xué)習(xí);B:只完成老師布置的作業(yè);C:不完成老師的作業(yè)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_______名學(xué)生;
(2)將條形圖補充完整;
(3)求出圖2中C所占的圓心角的度數(shù);
(4)如果學(xué)校開學(xué)后對A層次的學(xué)生獎勵一次看電影,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1500名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生能獲得獎勵?
【答案】(1)200;(2)補圖見解析;(3)54°;(4)大約有375名學(xué)生能獲得獎勵.
【解析】
(1)通過對比條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖可知:學(xué)習(xí)態(tài)度層級為A的有50人,占調(diào)查學(xué)生的25%,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)由(1)可知:C人數(shù)為:200﹣120﹣50=30人,將圖①補充完整即可;
(3)各個扇形的圓心角的度數(shù)=360°×該部分占總體的百分比,所以可以求出:360°×(1﹣25%﹣60%)=54°;
(4)從扇形統(tǒng)計圖可知,A層次的學(xué)生數(shù)占得百分比為25%,再估計該市近1500名初中生中能獲得獎勵學(xué)生數(shù)就很容易了.
解:(1)50÷25%=200(人)
答:共調(diào)查了200名學(xué)生,
故答案為:200;
(2)C人數(shù):200﹣120﹣50=30(人).
條形統(tǒng)計圖如圖所示:
(3)C所占圓心角度數(shù)=360°×(1﹣25%﹣60%)=54°.
(4)1500×25%=375(人).
答:該校學(xué)生中大約有375名學(xué)生能獲得獎勵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺機器共同加工一批零件,一共用了小時.在加工過程中乙機器因故障停止工作,排除故障后,乙機器提高了工作效率且保持不變,繼續(xù)加工.甲機器在加工過程中工作效率保持不變.甲、乙兩臺機器加工零件的總數(shù)(個)與甲加工時間之間的函數(shù)圖象為折線,如圖所示.
(1)這批零件一共有 個,甲機器每小時加工 個零件,乙機器排除故障后每小時加工 個零件;
(2)當時,求與之間的函數(shù)解析式;
(3)在整個加工過程中,甲加工多長時間時,甲與乙加工的零件個數(shù)相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,AB=2.AD⊥BC于D.E為邊BC上的一個(不與B、C重合)點,且AE⊥EF于E,∠EAF=∠B,AF相交于點F.
(1)填空:AC=_____;∠F=______.
(2)當BD=DE時,證明:△ABC≌△EAF.
(3)△EAF面積的最小值是____.
(4)當△EAF的內(nèi)心在△ABC的外部時,直接寫出AE的范圍_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+bx+c的對稱軸為直線x=1,且經(jīng)過點(﹣1,0).若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c﹣t=0(t為實數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有實數(shù)根,則t的取值范圍是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系內(nèi),A,B為x軸上兩點,以AB為直徑的⊙M交y軸于C,D兩點,C為的中點,弦AE交y軸于點F,且點A的坐標為(﹣2,0),CD=8.
(1)求⊙M的半徑;
(2)動點P在⊙M的圓周上運動.①如圖1,當EP平分∠AEB時,求PN×EP的值;②如圖2,過點D作⊙M的切線交x軸于點Q,當點P與點A,B不重合時,是否為定值?若是,請求出其值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC中,∠ABC=90°,P是斜邊AC上一個動點,以BP為直徑作⊙O交BC于點D,與AC的另一個交點為E(點E在點P右側(cè)),連結(jié)DE、BE,已知AB=3,BC=6.
(1)求線段BE的長;
(2)如圖2,若BP平分∠ABC,求∠BDE的正切值;
(3)是否存在點P,使得△BDE是等腰三角形,若存在,求出所有符合條件的CP的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=,點M為AB的中點,點N為AD邊上的一動點,將△AMN沿MN折疊,點A落在點P處,當點P在矩形ABCD的對角線上時,AN的長度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1與y軸交于點C.
(1)試用含m的代數(shù)式表示拋物線的頂點坐標;
(2)將拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1沿直線y=﹣1翻折,得到的新拋物線與y軸交于點D.若m>0,CD=8,求m的值;
(3)已知A(2k,0),B(0,k),在(2)的條件下,當線段AB與拋物線y=x2﹣2mx+m2﹣1只有一個公共點時,直接寫出k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 在邊長為且一個內(nèi)角為的菱形中, 點以每秒的速度從點出發(fā),沿的路徑運動,到點停止,點也以每秒的速度從點A出發(fā),沿方向運動,到點停止,兩點同時出發(fā),過點作⊥,與邊(或邊)交于點,的面積與點的運動時間(秒)的函數(shù)圖象大致是( )
A.B.
C.D.
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