【題目】下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 條形圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù) B. 折線圖能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)

C. 扇形圖能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況 D. 直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況

【答案】C

【解析】A. ∵條形圖能夠顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，故正確；

B. ∵折線圖能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，故正確；

C. ∵扇形圖能夠顯示部分與總體的關(guān)系，故不正確；

D. ∵直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的分布情況，故正確；

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】9人分24張票，每人至少1張，則（ ）

A.至少有3人票數(shù)相等 B.至少有4人票數(shù)無(wú)異

C.不會(huì)有5人票數(shù)一致 D.不會(huì)有6人票數(shù)同樣

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明面對(duì)鏡子站著，他的左腳在前，那么在鏡子里他是____腳在前.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若am=6，an=7，則am+n的值是（ ）
A.13
B.14
C.42
D.45

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)C到x軸的距離為1，到y軸的距離為3，且在第二象限，則C點(diǎn)坐標(biāo)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了幫助本市一名患“白血病”的高中生，某班15名同學(xué)積極捐款，他們捐款數(shù)額如下表：

捐款的數(shù)額（單位：元）

5

10

20

50

100

人數(shù)（單位：個(gè)）

2

4

5

3

1

關(guān)于這15名學(xué)生所捐款的數(shù)額，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.眾數(shù)是100
B.平均數(shù)是30
C.極差是20
D.中位數(shù)是20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將直線y＝2x向右平移2個(gè)單位，再向上移動(dòng)4個(gè)單位，所得的直線的解析式是（　�。�

A. y＝2x B. y＝2x+2 C. y＝2x﹣4 D. y＝2x+4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注，遼寧都市頻道為此進(jìn)行過(guò)專訪報(bào)道．小平想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法，進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次：A 非常贊同；B 贊同但要有時(shí)間限制；C 無(wú)所謂；D 不贊同．并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求本次被抽查的居民有多少人？

（2）將圖1和圖2補(bǔ)充完整；

（3）求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（4）估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同（包括A層次和B層次）的大約有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若一組數(shù)據(jù)3，4，x，6，8的平均數(shù)為5，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案