【題目】如圖1,是甲、乙兩個圓柱形水槽的軸截面示意圖,乙槽中有一四柱形鐵塊立放其中(圓柱形鐵塊的下底面完全落在乙槽底面上).現將甲槽的水勻速注入乙槽,甲、乙兩個水槽中水的深度y(厘米)與注水時間x(分鐘)之間的關系如圖2所示,根據圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)圖2中折線ABC表示 槽中水的深度與注水時間關系,線段DE表示 槽中水的深度與注水時間之間的關系(以上兩空選填“甲”或“乙”),點B的縱坐標表示的實際意義是 .
(2)注水多長時間時,甲、乙.兩個水槽中水的深度相同?
(3)若乙槽底面積為36平方厘米(壁厚不計),則乙槽中鐵塊的體積為 立方厘米.
【答案】(1)乙;甲;乙槽中鐵塊的高度為14cm;(2)當2分鐘時兩個水槽水面一樣高;(3)84.
【解析】
(1)根據題目中甲槽向乙槽注水可以得到折線ABC是乙槽中水的深度與注水時間之間的關系,點B表示的實際意義是乙槽內液面恰好與圓柱形鐵塊頂端相平;
(2)分別求出兩個水槽中y與x的函數關系式,令y相等即可得到水位相等的時間;
(3)用水槽的體積減去水槽中水的體積即可得到鐵塊的體積;
解:(1)根據圖像可知,折線ABC表示乙槽中水的深度與注水時間關系,線段DE表示甲槽中水的深度與注水時間之間的關系,點B的縱坐標表示的實際意義是:乙槽中鐵塊的高度為14cm;
故答案為:乙;甲;乙槽中鐵塊的高度為14cm;
(2)設線段AB、DE的解析式分別為:y1=k1x+b1,y2=k2x+b2,
∵AB經過點(0,2)和(4,14),DE經過(0,12)和(6,0)
∴,
解得:,
∴解析式為y=3x+2和y=-2x+12,
令3x+2=-2x+12,
解得x=2,
∴當2分鐘時兩個水槽水面一樣高.
(3)由圖象知:當水槽中沒有沒過鐵塊時4分鐘水面上升了12cm,即1分鐘上升3cm,
當水面沒過鐵塊時,2分鐘上升了5cm,即1分鐘上升2.5cm,
設鐵塊的底面積為acm2,則乙水槽中不放鐵塊的體積分別為:2.5×36cm3,
∴放了鐵塊的體積為:3×(36-a)cm3,
∴1×3×(36-a)=1×2.5×36,
解得a=6,
∴鐵塊的體積為:6×14=84(cm3),
故答案為:84.
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【題目】有兩堆背面完全相同的撲克,第一堆正面分別寫有數字1、2、3、4,第二堆正面分別寫有數字1、2、3.分別混合后,小玲從第一堆中隨機抽取一張,把卡片上的數字作為被減數;小惠從第二堆中隨機抽取一張,把卡片上的數字作為減數,然后計算出這兩個數的差.
(1)請用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數差為0的概率;
(2)小玲與小惠作游戲,規(guī)則是:若這兩數的差為非負數,則小玲勝;否則,小惠勝.你認為該游戲規(guī)則公平嗎?如果公平,請說明理由.如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.
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【題目】某班“數學興趣小組”對函數y=﹣x2+2|x|+1的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數,x與y的幾組對應值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | ﹣2 | ﹣ | m | 2 | 1 | 2 | 1 | ﹣ | ﹣2 | … |
其中,m= .
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,畫出了函數圖象的一部分,請畫出該函數圖象的另一部分.
(3)觀察函數圖象,寫出兩條函數的性質.
(4)進一步探究函數圖象發(fā)現:
①方程﹣x2+2|x|+1=0有 個實數根;
②關于x的方程﹣x2+2|x|+1=
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知某實驗中學有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,學校計劃在空地上種植草坪,經測量∠A=90°,AC=3m,BD=12m,CB=13m,DA=4m,若每平方米草坪需要300元,間學校需要投入多少資金買草坪?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 為更新果樹品種,某果園計劃新購進A、B兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中A種苗的單價為7元/棵,購買B種苗所需費用y(元)與購買數量x(棵)之間存在如圖所示的函數關系.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)若在購買計劃中,B種苗的數量不超過35棵,但不少于A種苗的數量,請設計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司生產的某種產品每件成本為40元,經市場調查整理出如下信息:
①該產品90天內日銷售量(m件)與時間(第x天)滿足一次函數關系,部分數據如下表:
時間(第x天) | 1 | 3 | 6 | 10 | … |
日銷售量(m件) | 198 | 194 | 188 | 180 | … |
②該產品90天內每天的銷售價格與時間(第x天)的關系如下表:
時間(第x天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
銷售價格(元/件) | x+60 | 100 |
(1)求m關于x的一次函數表達式;
(2)設銷售該產品每天利潤為y元,請寫出y關于x的函數表達式,并求出在90天內該產品哪天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?【提示:每天銷售利潤=日銷售量×(每件銷售價格-每件成本)】
(3)在該產品銷售的過程中,共有多少天銷售利潤不低于5400元,請直接寫出結果.
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【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:
①b<0;②4a+2b+c<0;③a﹣b+c>0;④(a+c)2<b2.其中正確的結論是
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④
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【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉重疊在一起,重疊的部分為四邊形ABCD,若測得A,C之間的距離為6cm,點B,D之間的距離為8cm,則線段AB的長為( 。
A.5 cmB.4.8 cmC.4.6 cmD.4 cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y1=-x+m與y軸交于點A(0,6),直線l2:y2=kx+1分別與x軸交于點B(-2,0),與y軸交于點C,兩條直線l1、l2相交于點D,連接AB.
(1)求兩直線l1、l2交點D的坐標;
(2)求△ABD的面積.
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