數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的 【 】


  1. A.
    平均數(shù)或中位數(shù)
  2. B.
    方差或極差
  3. C.
    眾數(shù)或頻率
  4. D.
    頻數(shù)或眾數(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的3次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,需要知道小明這3次數(shù)學(xué)成績的( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東煙臺(tái)八年級(jí)下期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,則老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的

A.平均數(shù)或中位數(shù)   B.方差或極差       C.眾數(shù)或頻率       D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試(2)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判定小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的(      ).

A.平均數(shù)或中位數(shù)     B.方差或極差     C.眾數(shù)或頻率      D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明

的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次成績的

A.平均數(shù)或中位數(shù)  B.方差或極差  C.眾數(shù)或頻率  D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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