【題目】如圖所示,ABC中,AC=BC,以BC為直徑作O交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)G,作直線DFAC交AC于點(diǎn)F,交CB的延長線于點(diǎn)E.

(1)求證:直線EF四O的切線;

(2)若BC=6,AB=4,求DE的長.

【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、6

【解析】

試題分析:(1)、連結(jié)OD,如圖,通過證明ODAC,加上DFAC,于是可得到DFOD,然后根據(jù)切線的判定定理可得DF為O的切線;,(2)、連結(jié)CD,作DHBC于H,如圖,先利用圓周角定理得到BDC=90°,則根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得BD=AD=AB=2,在RtBDC中可利用勾股定理計(jì)算出CD=2,再利用面積法克計(jì)算出DH=2,接著根據(jù)勾股定理計(jì)算出OH=1,然后證明RtODHRtOED,利用相似比可計(jì)算出DE.

試題解析:(1)、連結(jié)OD,如圖,AC=BC,∴∠A=ABC,OB=OD,∴∠ODB=OBD,∴∠ODB=A,

ODAC,而DFAC,DFOD,DF為O的切線;

(2)、連結(jié)CD,作DHBC于H,如圖,BC為直徑,∴∠BDC=90°,而CA=CB,BD=AD=AB=2,

在RtBDC中,CD==2,DHBC=DECD,DH==2

在RtODH中,OH==1,∵∠DOH=EOD,RtODHRtOED,=,即=,

DE=6

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】多項(xiàng)式3x3﹣2x2﹣15的次數(shù)為(
A.2
B.3
C.4
D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)多項(xiàng)式加上2x2﹣x+5等于4x2﹣6x﹣3,則這個(gè)多項(xiàng)式為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生會準(zhǔn)備調(diào)查七年級敘述參加“繪畫類”、“書法類”、“樂器類”四類校本課程的人數(shù),在全校進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖(信息尚不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中樂器部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的25名學(xué)生,估計(jì)書法興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是邊CD的中點(diǎn),將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG.

(1)求證:△ABG≌△AFG;(2)求BG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為2,則直線l與⊙O的位置關(guān)系是(

A. 無法確定 B. 相切 C. 相交 D. 相離

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知方程(a﹣2)x|a|1+6=0是關(guān)于x的一元一次方程,則a的值為(
A.±2
B.﹣2
C.1
D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù):6、3、4、x、7,它們的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)P為⊙O外一點(diǎn),若點(diǎn)P到⊙O的最短距離為3,最長距離為7,則⊙O的半徑為( 。

A. 3B. 2C. 410D. 25

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案