【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程mx22x+2m0

1)證明:不論m為何值時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根;

2)當(dāng)m為何整數(shù)時(shí),方程有兩個(gè)不相等的整數(shù)根.

【答案】1)見解析;(2m的值為﹣1和﹣22

【解析】

1)求出判別式的值為4m-12≥0,據(jù)此可得答案;(2)先根據(jù)求根公式用m表示出x1、x2的值,再根據(jù)x1、x2均為整數(shù)即可得出m的值

1)∵△=(﹣224m×(2m

48m+4m2

4m22m+1

4m120,

∴不論m為何值時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根;

2)∵(x1)(mx2+m)=0,

x11,x21

要使x1x2均為整數(shù),必為整數(shù).

∴當(dāng)m取±1、±2時(shí),x1,x2均為整數(shù).

當(dāng)m1時(shí),△=4m120,此時(shí)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,不符合題意,舍去;

m的值為﹣1和﹣2,2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,如果售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣出210件;如果售價(jià)超過50元但不超過80元,每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每個(gè)月少賣1件;如果售價(jià)超過80元后,若再漲價(jià),則每漲1元每月少賣3件.設(shè)每件商品的售價(jià)為x元,每個(gè)月的銷售量為y件.
1)求yx的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
2)設(shè)每月的銷售利潤為W,請(qǐng)直接寫出Wx的函數(shù)關(guān)系式;
3)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】西寧教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立自主學(xué)習(xí)日.規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學(xué)校的落實(shí)情況,從七、八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的反饋表.針對(duì)以下六個(gè)項(xiàng)目(每人只能選一項(xiàng)):.課外閱讀;.家務(wù)勞動(dòng);.體育鍛煉;.學(xué)科學(xué)習(xí);.社會(huì)實(shí)踐;.其他項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)此次抽查的樣本容量為____________,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)全市約有4萬名在校初中學(xué)生,試估計(jì)全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人?

(3)七年級(jí)(1)班從選擇社會(huì)實(shí)踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).請(qǐng)你用樹狀圖或列表法求出恰好選到1男1女的概率是多少?并列舉出所有等可能的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,GCD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)GCD不重合),以CG為一邊向正方形ABCD外作正方形GCEF,連接DEBG的延長線于點(diǎn)H.

1)求證:①△BCG≌△DCE;②BH⊥DE.

2)當(dāng)點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),BH垂直平分DE?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年我國科技實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng),嫦娥探月、北斗組網(wǎng)、航母海試、鯤龍擊水、港珠澳大橋正式通車……,這些成就的取得離不開國家對(duì)科技研發(fā)的大力投入.下圖是2014—2018年我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出及其增長速度情況. 2018年我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出為19657億元,比上年增長11.6%,其中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)1118億元.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,下列說法中合理的是(

A. 2014—2018年,我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出的增長速度始終在增加

B. 2014—2018年,我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出增長速度最快的年份是2017

C. 2014—2018年,我國研究與試驗(yàn)發(fā)展(R&D)經(jīng)費(fèi)支出增長最多的年份是2017

D. 2018年,基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)約占該年研究與試驗(yàn)發(fā)展( (R&D)經(jīng)費(fèi)支出的10%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年非洲豬瘟疫情暴發(fā)后,今年豬肉價(jià)格不斷走高,引起了民眾與政府的高度關(guān)注,據(jù)統(tǒng)計(jì):今年720日豬肉價(jià)格比今年年初上漲了60%,某市民今年720日在某超市購買1千克豬肉花了80元錢.

1)問:今年年初豬肉的價(jià)格為每千克多少元?

2)某超市將進(jìn)貨價(jià)為每千克65元的豬肉,按720日價(jià)格出售,平均一天能銷售出100千克,經(jīng)調(diào)查表明:豬肉的售價(jià)每千克下降1元,其日銷售量就增加10千克,超市為了實(shí)現(xiàn)銷售豬內(nèi)每天有1560元的利潤,并且可能讓顧客得到實(shí)惠,豬肉的售價(jià)應(yīng)該下降多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù):

萊昂哈德歐拉(LeonhardEuler)是瑞士數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)上經(jīng)常見到以他的名字命名的重要常數(shù),公式和定理,下面就是歐拉發(fā)現(xiàn)的一個(gè)定理:在△ABC中,Rr分別為外接圓和內(nèi)切圓的半徑,OI分別為其中外心和內(nèi)心,則OI2R22Rr

如圖1,⊙O和⊙I分別是△ABC的外接圓和內(nèi)切圓,⊙IAB相切于點(diǎn)F,設(shè)⊙O的半徑為R,⊙I的半徑為r,外心O(三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn))與內(nèi)心I(三角形三條角平分線的交點(diǎn))之間的距離OId,則有d2R22Rr

下面是該定理的證明過程(部分):

延長AI交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)I作⊙O的直徑MN,連接DM,AN

∵∠D=∠N,∠DMI=∠NAI(同弧所對(duì)的圓周角相等).

∴△MDI∽△ANI

,

IAIDIMIN,①

如圖2,在圖1(隱去MD,AN)的基礎(chǔ)上作⊙O的直徑DE,連接BE,BD,BI,IF

DE是⊙O的直徑,所以∠DBE90°

∵⊙IAB相切于點(diǎn)F,所以∠AFI90°,

∴∠DBE=∠IFA

∵∠BAD=∠E(同弧所對(duì)的圓周角相等),

∴△AIF∽△EDB

IABDDEIF

任務(wù):(1)觀察發(fā)現(xiàn):IMR+d,IN  (用含Rd的代數(shù)式表示);

2)請(qǐng)判斷BDID的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)請(qǐng)觀察式子①和式子②,并利用任務(wù)(1),(2)的結(jié)論,按照上面的證明思路,完成該定理證明的剩余部分;

4)應(yīng)用:在RtABC,C90°,AC=6cm, BC=8cm,點(diǎn)OAB中點(diǎn),點(diǎn)I是△ABC的內(nèi)心,則OI=  cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某茶葉經(jīng)銷商以每千克18元的價(jià)格購進(jìn)一批寧波白茶鮮茶葉加工后出售, 已知加工過程中質(zhì)量損耗了40%, 該商戶對(duì)該茶葉試銷期間, 銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),且每千克獲利不得高于成本單價(jià)的60%,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元/千克)符合一次函數(shù),且x=35時(shí),y=45x=42時(shí),y=38

1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;

2)若該商戶每天獲得利潤(不計(jì)加工費(fèi)用)W元,試寫出利潤W與銷售單價(jià)x之間的關(guān)系式;銷售單價(jià)每千克定為多少元時(shí),商戶每天可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?

3)若該商戶每天獲得利潤不低于225元,試確定銷售單價(jià)x的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,邊BC長120mm,高AD為80mm,把它加工成正方形零件,使正方形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB,AC上.

(1)圖中與ABC相似的三角形是哪一個(gè),說明理由;

(2)這個(gè)正方形零件的邊長為多少?

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