【題目】你能化簡 嗎?
我們不妨先從簡單情況入手,發(fā)現規(guī)律,歸納結論.
(1)先填空: ; ;
;……
由此猜想:
(2)利用這個結論,你能解決下面兩個問題嗎?
①求 的值;
②若 ,則等于多少?
【答案】(1) ;(2)①;②a=-1
【解析】試題分析: (1)利用多項式乘以多項式法則及平方差公式化簡即可得到結果;
(2)歸納總結得到一般性規(guī)律,即可求出所求式子的結果;
(3)①利用得出的結論計算即可得到結果;②利用得出的結論計算即可得到結果.
試題解析:(1)
(2)① ,
由于,
所以
② 由于,所以 ,所以,但當時,不成立,所以.
點睛: 探索規(guī)律的題目,通常按照一定的順序給出一系列量,要求我們根據這些已知的量找出一般規(guī)律。揭示的規(guī)律,常常包含著事物的序列號。所以,把變量和序列號放在一起加以比較,就比較容易發(fā)現其中的奧秘.
掌握探究的一般方法是解決此類問題的關鍵.
(1)掌握探究規(guī)律的方法,可以通過具體到抽象、特殊到一般的方法,有時通過類比、聯想,還要充分利用已知條件或圖形特征進行透徹分析,從中找出隱含的規(guī)律;
(2)恰當合理的聯想、猜想,從簡單的、局部的特殊情況到一般情況是基本思路,經過歸納、提煉、加工,尋找出一般性規(guī)律,從而求解問題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若順次連結四邊形各邊中點所得的四邊形是菱形,則原四邊形( )
A. 一定是矩形 B. 一定是菱形 C. 對角線一定互相垂直 D. 對角線一定相等
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,邊BC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點M、E,交BA的延長線于點F,若點A是BF的中點,AB=5,ABCD的周長為34,則FM的長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列判斷不正確的是( ).
A.形狀相同的圖形是全等圖形
B.能夠完全重合的兩個三角形全等
C.全等圖形的形狀和大小都相同
D.全等三角形的對應角相等
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果△ABC和△DEF全等,△DEF和△GHI全等,則△ABC和△GHI全等,如果△ABC和△DEF不全等,△DEF和△GHI全等,則△ABC和△GHI全等.(填“一定”或“不一定”或“一定不”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了60次實驗,實驗的結果如下:
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率;
(2)小穎說:“根據上述實驗,一次實驗中出現5點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現6點朝上的次數正好是100次”,小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
朝上的點數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現的次數 | 7 | 9 | 6 | 8 | 20 | 10 |
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