【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),等邊三角形AOC經(jīng)過(guò)平移或軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)都可以得到△OBD.
(1)△AOC沿x軸向右平移得到△OBD,則平移的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度;△AOC與△BOD關(guān)于直線對(duì)稱,則對(duì)稱軸是;△AOC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△DOB,則旋轉(zhuǎn)角度可以是度;
(2)連結(jié)AD,交OC于點(diǎn)E,求∠AEO的度數(shù).

【答案】
(1)2;y軸;120
(2)解:如圖,∵等邊△AOC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△DOB,

∴OA=OD,

∵∠AOC=∠BOD=60°,

∴∠DOC=60°,

即OE為等腰△AOD的頂角的平分線,

∴OE垂直平分AD,

∴∠AEO=90°.

故答案為2;y軸;120.


【解析】解:(1)∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0), ∴△AOC沿x軸向右平移2個(gè)單位得到△OBD;
∴△AOC與△BOD關(guān)于y軸對(duì)稱;
∵△AOC為等邊三角形,
∴∠AOC=∠BOD=60°,
∴∠AOD=120°,
∴△AOC繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△DOB.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等邊三角形的性質(zhì)和軸對(duì)稱的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°;關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形;如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線;兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱,如果它們的對(duì)應(yīng)線段或延長(zhǎng)線相交,那么交點(diǎn)在對(duì)稱軸上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥AC于點(diǎn)E,要使DE是⊙O的切線,還需補(bǔ)充一個(gè)條件,則補(bǔ)充的條件不正確的是(
A.DE=DO
B.AB=AC
C.CD=DB
D.AC∥OD

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正比例函數(shù)y=x的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣k的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為A(m,2).

(1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)一次函數(shù)y=kx﹣k的圖象與y軸交于點(diǎn)B,求△AOB的面積;

(3)直接寫(xiě)出使函數(shù)y=kx﹣k的值大于函數(shù)y=x的值的自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1) (2-3; (2) ()2+2×;

(3) ; (4) (-2-4

(5)(-1)(+1)-(-)2+|1-|-(π-2)0;

(6).

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【題目】如圖,AOB是一鋼架,且O=15°,為使鋼架更加牢固,需在其內(nèi)部添加一些鋼管EF、FGGH、…,添加的鋼管長(zhǎng)度都與OE相等,則最多能添加這樣的鋼管(  )

A. 2 B. 4 C. 5 D. 無(wú)數(shù)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:設(shè)ab=(mn)2(其中a,b,mn均為整數(shù)),則有abm2+2n2+2mn,∴am2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把類似ab的式子化為平方式的方法.請(qǐng)你仿照小明的方法解決下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)ab,m,n均為正整數(shù)時(shí),若ab=(mn)2,用含mn的式子分別表示a,b,得a______________,b________;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a,b,mn填空:

________________=(________+________)2;

(3)a+4=(mn)2,且a,m,n均為正整數(shù),求a的值.

(4)試化簡(jiǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】”(jiong)是近時(shí)期網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),像一個(gè)人臉郁悶的神情.如圖所示,一張邊長(zhǎng)為20的正方形的紙片,剪去兩個(gè)一樣的小直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形得到一個(gè)字圖案(陰影部分).設(shè)剪去的小長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬分別為x、y,剪去的兩個(gè)小直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)也分別為x、y.

(1)用含有x、y的代數(shù)式表示右圖中的面積;

(2)當(dāng)時(shí),求此時(shí)的面積.

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【題目】
(1)計(jì)算:|﹣3|+(π+1)0
(2)化簡(jiǎn):a(1﹣a)+(a+1)2﹣1.

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【題目】按照有關(guān)規(guī)定:距離鐵軌道200米以內(nèi)的區(qū)域內(nèi)不宜臨路新建學(xué)校、醫(yī)院、敬老院和集中住宅區(qū)等噪聲敏感建筑物.

如圖是一個(gè)小區(qū)平面示意圖,矩形ABEF為一新建小區(qū),直線MN為高鐵軌道,C、D是直線MN上的兩點(diǎn),點(diǎn)C、A、B在一直線上,且DACA,ACD=30°.小王看中了①號(hào)樓A單元的一套住宅,與售樓人員的對(duì)話如下:

(1)小王心中一算,發(fā)現(xiàn)售樓人員的話不可信,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由.

(2)若一列長(zhǎng)度為228米的高鐵以70/秒的速度通過(guò)時(shí),則A單元用戶受到影響時(shí)間有多長(zhǎng)?( 溫馨提示:1.4,1.7,6.1)

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