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如圖是某校八年級部分同學跳高測試成績的頻數分布折線圖（折線圖中每一組包括前一個邊界值，不包括后一個邊界值），從圖中可知：頻數最大的這組組中值是________m；跳高成績低于1.25m有________人．

1.3    20
分析：根據折線圖所給出的數據以及折線圖的特點，直接得出頻數最大的這組組中值數，再把低于1.25m的人數進行相加即可求出答案．
解答：根據所給的圖形可得：
頻數最大的這組組中值是1.3m，
跳高成績低于1.25m有：8+12=20（人）；
故答案為：1.3，20．
點評：本題考查了頻數分布折線圖，從圖中獲取必要的信息是解題的關鍵，在作圖題時必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某校八年級（1）班共有學生50人，據統(tǒng)計原來每人每年用于購買飲料的平均支出是a元．經測算和市場調查，若該班學生集體改飲某品牌的桶裝純凈水，則年總費用由兩部分組成，一部分是購買純凈水的費用，另一部分是其它費用780元，其中，純凈水的銷售價x（元/桶）與年購買總量y（桶）之間滿足如圖所示關系．
（1）求y與x的函數關系式；
（2）若該班每年需要純凈水380桶，且a為120時，請你根據提供的信息分析一下：該班學生集體改飲桶裝純凈水與個人買飲料，哪一種花錢更少？
（3）當a至少為多少時，該班學生集體改飲桶裝純凈水一定合算從計算結果看，你有何感想精英家教網？（不超過30字）

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科目：初中數學 來源： 題型：

近年來，萬州區(qū)教委在九年義務教育階段實施“變革課堂”改革實驗，推動高效卓越課堂，讓學生在課堂教學中體驗自主學習、合作探究、共同進步的教育理念，營造寬松、民主、活躍的生態(tài)課堂，成績顯著．不少學校真正體現了學生成為學習的主體，教師為主導的學習過程，某校八年級為了解學生課堂發(fā)言情況，對該年級部分學生某一天在課堂上發(fā)言的次數進行了抽查統(tǒng)計，其結果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．已知B、E兩組發(fā)言人數的比為5：2，請結合圖中相關數據回答下列問題：

（1）根據給定條件直接寫出B組發(fā)言人數是多少？
（2）求C組的發(fā)言人數，補全直方圖；
（3）該年級共有學生500人，請估計全年級在這一天里發(fā)言次數不少于12次的人數．
  發(fā)言次數n
A 0≤n＜3
B 3≤n＜6
C 6≤n＜9
D 9≤n＜12
E 12≤n＜15
F 15≤n＜18

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是某校八年級部分同學跳高測試成績的頻數分布折線圖（折線圖中每一組包括前一個邊界值，不包括后一個邊界值），從圖中可知：頻數最大的這組組中值是
1.3
1.3
m；跳高成績低于1.25m有
20
20
人．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某校八年級部分同學跳高測試成績的頻數分布折線圖（折線圖中每一組包括前一個邊界值，不包括后一個邊界值），從圖中可知：頻數最大的這組組中值是______m；跳高成績低于1.25m有______人．
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