【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)求出點(diǎn)A,C,D的坐標(biāo);
(2)如圖(1),在拋物線對(duì)稱軸上找一點(diǎn)E,使得△CBE的周長(zhǎng)最小,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)如圖(2),作垂直x軸的直線,在第二象限交直線AC于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,求當(dāng)MN有最大值時(shí)N點(diǎn)坐標(biāo)?并求出MN最大值是多少?
【答案】(1)點(diǎn)A、C的坐標(biāo)為(﹣3,0)、(0,3),頂點(diǎn)D(﹣1,4);(2)點(diǎn)E(﹣1,2);(3)MN有最大值,此時(shí)x=﹣,故點(diǎn)N(﹣,).
【解析】
(1)y=-x2-2x+3,令x=0,則y=3,令y=0,則x=-3或1,即可求解;
(2)作點(diǎn)C關(guān)于函數(shù)對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)F,連接FB,交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)E,點(diǎn)E為所求點(diǎn),此時(shí)△CBE的周長(zhǎng)=BC+EC+EB=BC+BE+EF=FB+BC,即可求解;
(3)先求出直線AC的解析式,設(shè)點(diǎn)N(x,-x2-2x+3),則點(diǎn)M(x,x+3),則MN=-x2-2x+3-x-3=-x2-3x,即可求解.
(1)y=﹣x2﹣2x+3,令x=0,則y=3,令y=0,則x=﹣3或1,
故點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)為(﹣3,0)、(1,0)、(0,3),
函數(shù)的對(duì)稱軸為:x=﹣1,故頂點(diǎn)D(﹣1,4);
(2)作點(diǎn)C關(guān)于函數(shù)對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)F,連接FB,交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)E,點(diǎn)E為所求點(diǎn),此時(shí)△CBE的周長(zhǎng)=BC+EC+EB=BC+BE+EF=FB+BC,
∵BC是常數(shù),F、E、B共線,故此時(shí)△CBE的周長(zhǎng)=FB+BC最小,
∵(0,3),對(duì)稱軸為:x=﹣1,
∴點(diǎn)F(﹣2,3),
設(shè)BF的解析式為:y=kx+b,
將點(diǎn)B、F的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式得:
,解得:,
故直線BF的函數(shù)表達(dá)式為:y=﹣x+1,
當(dāng)x=﹣1時(shí),y=2,故點(diǎn)E(﹣1,2);
(3)將點(diǎn)A、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式,
設(shè)直線AC的解析式為:y=mx+n,
把A、C的坐標(biāo)代入得
,解之得,
∴直線AC的函數(shù)表達(dá)式為:y=x+3,
設(shè)點(diǎn)N(x,﹣x2﹣2x+3),則點(diǎn)M(x,x+3),
則MN=﹣x2﹣2x+3﹣x﹣3=﹣x2﹣3x,
∵﹣1<0,故MN有最大值,此時(shí)x=﹣,
故點(diǎn)N(﹣,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D為矩形的四個(gè)頂點(diǎn),AB=16cm,AD=6cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以3cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),一直到達(dá)B為止,點(diǎn)Q以2cm/s的速度向D移動(dòng).
(1)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí),四邊形APQD為長(zhǎng)方形?
(2)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí)?四邊形PBCQ的面積為33cm2;
(3)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí)?點(diǎn)P和點(diǎn)Q的距離是10cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)F從菱形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,圖2是點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)時(shí),△FBC的面積y(cm2)隨時(shí)間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為( 。
A. B. 2 C. D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程:x2﹣(m﹣3)x﹣m=0
(1)證明原方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若拋物線y=x2﹣(m﹣3)x﹣m與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)兩點(diǎn),則A,B兩點(diǎn)間的距離是否存在最大或最小值?若存在,求出這個(gè)值;若不存在,請(qǐng)說明理由.(友情提示:AB=|x1﹣x2|)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為(1,0),(0,1),(﹣1,0).一個(gè)電動(dòng)玩具從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),第一次跳躍到點(diǎn)P1.使得點(diǎn)P1與點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)A成中心對(duì)稱;第二次跳躍到點(diǎn)P2,使得點(diǎn)P2與點(diǎn)P1關(guān)于點(diǎn)B成中心對(duì)稱;第三次跳躍到點(diǎn)P3,使得點(diǎn)P3與點(diǎn)P2關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱;第四次跳躍到點(diǎn)P4,使得點(diǎn)P4與點(diǎn)P3關(guān)于點(diǎn)A成中心對(duì)稱;第五次跳躍到點(diǎn)P5,使得點(diǎn)P5與點(diǎn)P4關(guān)于點(diǎn)B成中心對(duì)稱;…照此規(guī)律重復(fù)下去,則點(diǎn)P2013的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O交BC與點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線EF,交AC于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
求證:(1)BD=CD;
(2)∠BAC=2∠EDC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了幫助貧困家庭脫困,精準(zhǔn)扶貧小組幫助一農(nóng)戶建立如圖所示的長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),長(zhǎng)方形的面積為45m2(分為兩片),養(yǎng)雞場(chǎng)的一邊靠著一面長(zhǎng)為14m的墻,另幾條邊用總長(zhǎng)為22m的竹籬笆圍成,每片養(yǎng)雞場(chǎng)的前面各開一個(gè)寬1m的門.求這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)與寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)擬建兩間矩形種牛飼養(yǎng)室,飼養(yǎng)室的一面靠現(xiàn)有墻(墻長(zhǎng)>50m),中間用一道墻隔開(如圖),已知計(jì)劃中的建筑材料可建圍墻的總長(zhǎng)為50m,設(shè)兩飼養(yǎng)室合計(jì)長(zhǎng)x(m),總占地面積為y(m2)
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式和自變量的取值范圍;
(2)若要使兩間飼養(yǎng)室占地總面積達(dá)到200m2,則各道墻的長(zhǎng)度為多少?占地總面積有可能達(dá)到210m2嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知 AD>AB.在邊AD上取點(diǎn)E,連結(jié)CE.過點(diǎn)E作EF⊥CE,與邊AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F.
(1)證明:△AEF∽△DCE.
(2)若AB=3,AE =4,AD=10,求線段BF的長(zhǎng).
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