【題目】下列四個(gè)圖案中，是軸對(duì)稱圖形的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：A、不是軸對(duì)稱圖形，因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線，使它沿這條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠重合，即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義．不符合題意； B、不是軸對(duì)稱圖形，因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線，使它沿這條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠重合，即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義．不符合題意；
C、是軸對(duì)稱圖形，符合題意；
D、不是軸對(duì)稱圖形，因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線，使它沿這條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠重合，即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義．不符合題意．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軸對(duì)稱圖形的相關(guān)知識(shí)，掌握兩個(gè)完全一樣的圖形關(guān)于某條直線對(duì)折，如果兩邊能夠完全重合，我們就說這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就對(duì)稱軸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形與所描述的一致的是（　�。�

A.等邊三角形是中心對(duì)稱圖形

B.所有直角三角形都是軸對(duì)稱圖形

C.所有平行四邊形都是中心對(duì)稱圖形

D.正五邊形是中心對(duì)稱圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)數(shù)表，現(xiàn)用一個(gè)矩形在數(shù)表中任意框出 （a b，c d）4個(gè)數(shù)，則

（1）a，c的關(guān)系是；
（2）當(dāng)a+b+c+d=32時(shí)，a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為a、b，則A、B兩點(diǎn)間的距離可記為|a﹣b|：
（1）如圖：若A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為﹣2、4，求A、B兩點(diǎn)的距離為；

（2）若A,B兩點(diǎn)分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，解答下列問題：
①運(yùn)動(dòng)t秒后，A點(diǎn)所表示的數(shù)為 ， B點(diǎn)所表示的數(shù)為；（答案均用含t的代數(shù)式表示）
②當(dāng)t為何值時(shí)，A、B兩點(diǎn)的距離為4？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)為A(m,2)，B(3,5)，將線段AB平移后得線段A′B′，其中A′(0,3)，B′(6，n)，則線段AB上的點(diǎn)C(－1,3)平移后的坐標(biāo)是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：﹣22+2cos60°+（π﹣3.14）0+（﹣1）2018

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式a2b﹣b3的結(jié)果正確的是（　　）
A.b（a2﹣b2）
B.b（a﹣b）2
C.（a﹣b）（ab+b）
D.b（a﹣b）（a+b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D，DE⊥AB，垂足為E，ED的延長(zhǎng)線與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F。

（1）求證：DE是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為4，BE=2，求∠F的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，BC=6cm，AC=8cm，點(diǎn)O為AB的中點(diǎn)，連接CO．點(diǎn)M在CA邊上，從點(diǎn)C以1cm/秒的速度沿CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)∠AMO=∠AOM時(shí)，求t的值；
（2）當(dāng)△COM是等腰三角形時(shí)，求t的值．

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