【題目】某校為了進一步改進本校八年級數(shù)學教學,提高學生學習數(shù)學的興趣,校教務處在八年級所有班級中,每班隨機抽取了部分學生,并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調(diào)查.我們從所調(diào)查的題目中,特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“A﹣非常喜歡“、“B﹣比較喜歡“、“C﹣不太喜歡“、“D﹣很不喜歡“,針對這個題目,問卷時要求被調(diào)查的學生必須從中選一項且只能選一項)結果進行了統(tǒng)計,現(xiàn)將統(tǒng)計結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)所抽取學生對數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是
(3)若該校八年級共有1000名學生,請你估計該年級學生對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人?

【答案】
(1)解:由題意可得,

調(diào)查的學生有:30÷25%=120(人),

選B的學生有:120﹣18﹣30﹣6=66(人),

B所占的百分比是:66÷120×100%=55%,

D所占的百分比是:6÷120×100%=5%,

故補全的條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖如圖所示:


(2)比較喜歡
(3)解:由(1)中補全的扇形統(tǒng)計圖可得,

該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的有:1000×25%=250(人)


【解析】解: (2)由(1)中補全的條形統(tǒng)計圖可知, 所抽取學生對數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是:比較喜歡,
故答案為:比較喜歡;
(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖可以得到調(diào)查的學生數(shù),從而可以的選B的學生數(shù)和選B和選D的學生所占的百分比,從而可以將統(tǒng)計圖補充完整;(2)根據(jù)(1)中補全的條形統(tǒng)計圖可以得到眾數(shù);(3)根據(jù)(1)中補全的扇形統(tǒng)計圖可以得到該年級學生中對數(shù)學學習“不太喜歡”的人數(shù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方體的長為15cm,寬為10cm,高為20cm,點B距離C點5cm,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,徐亞爬行的最短距離是cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知 =3,3a+b﹣1的平方根是±4,c是 的整數(shù)部分,求a+2b+c的算術平方根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.﹣5是﹣25的平方根
B.3是(﹣3)2的算術平方根
C.(﹣2)2的平方根是2
D.8的平方根是±4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(﹣4,2),B(﹣1,﹣2),平行四邊形ABCD的對角線交于坐標原點O.

(1)請直接寫出點C、D的坐標;

(2)寫出從線段AB到線段CD的變換過程;

(3)直接寫出平行四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】化簡:-2a2-[3a2-(a-2)]=___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費;超過1千克,超過的部分按每千克15元收費.乙公司表示:按每千克16元收費,另加包裝費3元.設小明快遞物品x千克.

(1)請分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關系式;

(2)小明選擇哪家快遞公司更省錢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離y(千米)與甲車行駛的時間t(小時)之間的函數(shù)關系如圖所示.則下列結論:

①A,B兩城相距300千米;

②乙車比甲車晚出發(fā)1小時,卻早到1小時;

③乙車出發(fā)后2.5小時追上甲車;

④當甲、乙兩車相距50千米時,t=

其中正確的結論有(

A.1個 B2個 C3個 D4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若|x﹣2|+|y+3|=0,計算:
(1)求3x﹣2y的值.
(2)求yx的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案