Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,過(guò)C作CP⊥AB,垂足為P,一直角頂點(diǎn)與P重合,兩邊分別交AC,BC于F,E.
(1)PF,PE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若圖中“AC=BC”改為“AC≠BC”,其他條件不變,則PF、PE的數(shù)量關(guān)系怎樣?與AC,BC兩邊的長(zhǎng)有何關(guān)系?為什么?若AC:BC=2:1,則PF、PE的數(shù)量關(guān)系怎樣?

【答案】分析:(1)應(yīng)該是相等的關(guān)系,可通過(guò)證明△PCF≌△PBE來(lái)求得;
(2)根據(jù)已知及相似三角形的判定方法得到△PCA∽△PBC,△PCF∽△PBE,再根據(jù)相似三角形的邊對(duì)應(yīng)成比例即可求得PF、PE的數(shù)量關(guān)系.
解答:解:(1)PF=PE.
證明:直角三角形ABC中,CP⊥AB,
因此∠A+∠ACP=∠A+∠B=90°,
∴∠ACP=∠B.
∵∠CPF+∠CPE=90°,∠EPB+∠CPE=90°,
∴∠CPF=∠BPE.
三角形PCF和PBE中,
∴△PCF≌△PBE.
∴PF=PE.

(2)直角三角形ABC中,CP⊥AB,
∴∠A+∠ACP=∠A+∠B=90°.
∴∠ACP=∠B.
∵∠APC=∠BPC=90°,
∴△PCA∽△PBC.
∴AC:BC=PC:PB.
∵∠CPF+∠CPE=90°,∠EPB+∠CPE=90°,
∴∠CPF=∠BPE.
∵∠ACP=∠B,
∴△PCF∽△PBE.
∴PC:PB=PF:PE.
∴PF:PE=AC:AB.
當(dāng)AC:BC=2:1時(shí),PF=2PE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定和相似三角形的判定等知識(shí)點(diǎn),本題中通過(guò)全等或相似三角形來(lái)得出線(xiàn)段相等或成比例是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知Rt△ABC中,AC=3,BC=4,過(guò)直角頂點(diǎn)C作CA1⊥AB,垂足為A1,再過(guò)A1作A1C1⊥BC,垂足為C1,過(guò)C1作C1A2⊥AB,垂足為A2,再過(guò)A2作A2C2⊥BC,垂足為C2,…,這樣一直做下去,得到了一組線(xiàn)段CA1,A1C1,C1A2,…,則CA1=
 
,
C4A5A5C5
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、如圖.在Rt△ABC中,AC=6cm,BC=8cm,以BC 邊所在的直線(xiàn)為軸,將△ABC 旋轉(zhuǎn)一周,則所得到的幾何體的表面積
67.2π
cm2(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:Rt△ABC中,AC⊥BC,CD為AB邊上的中線(xiàn),AC=6cm,BC=8cm;點(diǎn)O是線(xiàn)段CD邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C、D重合);以點(diǎn)O為圓心、OC為半徑的⊙O交AC于點(diǎn)E,EF⊥AB于F.
(1)求證:EF是⊙O的切線(xiàn).(如圖1)
(2)請(qǐng)分析⊙O與直線(xiàn)AB可能出現(xiàn)的不同位置關(guān)系,分別指出線(xiàn)段EF的取值范圍.(圖2供思考用)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,AC=5,BC=12,則AB邊的長(zhǎng)是
13或
119
13或
119

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,AC=3cm,AB=5cm,則BC的長(zhǎng)為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案