如圖,在數(shù)軸上有三點(diǎn)A、B、C,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)將點(diǎn)B向左平移3個(gè)單位后,三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)誰(shuí)最?是多少?
(2)怎樣移動(dòng)A、B兩個(gè)點(diǎn)中的一個(gè),才能使這兩點(diǎn)表示的數(shù)為互為相反數(shù)?有幾種移動(dòng)方法?
(3)怎樣移動(dòng)A、B、C中的兩個(gè)點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同,有幾種移動(dòng)方法?
分析:(1)若將B點(diǎn)向左移動(dòng)3個(gè)單位后,則變?yōu)?5,三個(gè)點(diǎn)中點(diǎn)B最小,所表示的最小的數(shù)是-5;
(2)分A不動(dòng),B移動(dòng);B不動(dòng),A移動(dòng)二種情況討論即可得出;
(3)移動(dòng)方法有3種,①把C、B兩點(diǎn)移到A點(diǎn)處;②把A、C兩點(diǎn)移到B點(diǎn)處;③把A、B兩點(diǎn)移到C點(diǎn)處.
解答:解:(1)將點(diǎn)B向左平移3個(gè)單位后,三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)B最小,是-2-3=-5;(4分)

(2)有兩種移動(dòng)方法:
①A不動(dòng),B右移6個(gè)單位;
②B不動(dòng),A右移6個(gè)單位;(8分)

(3)有三種移動(dòng)方法:
①A不動(dòng),把B左移2個(gè)單位,C左移7個(gè)單位;
②B不動(dòng),把A右移2個(gè)單位,C左移5個(gè)單位
③C不動(dòng),把A右移7個(gè)單位,B右移5個(gè)單位(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸的知識(shí),由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位,這時(shí)的點(diǎn)表示的數(shù)是
-3
-3

(2)怎樣移動(dòng)A、B、C中的兩個(gè)點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)表示相同的數(shù)?請(qǐng)寫(xiě)出兩種移動(dòng)的方法.
方法一:
A點(diǎn)左移4各單位,C點(diǎn)右移2各單位
A點(diǎn)左移4各單位,C點(diǎn)右移2各單位

方法二:
A點(diǎn)左移6各單位,B點(diǎn)左移2各單位
A點(diǎn)左移6各單位,B點(diǎn)左移2各單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上有三點(diǎn)A、B、C,點(diǎn)A表示0,點(diǎn)B表示-3,點(diǎn)C表示5,怎樣移動(dòng)A、B、C中的兩個(gè)點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)表示相同的數(shù)?有幾種移動(dòng)方法?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在數(shù)軸上有三點(diǎn)A、B、C,點(diǎn)A表示0,點(diǎn)B表示-3,點(diǎn)C表示5,怎樣移動(dòng)A、B、C中的兩個(gè)點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)表示相同的數(shù)?有幾種移動(dòng)方法?

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(1)將點(diǎn)B向左平移3個(gè)單位后,三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)誰(shuí)最。渴嵌嗌?
(2)怎樣移動(dòng)A、B兩個(gè)點(diǎn)中的一個(gè),才能使這兩點(diǎn)表示的數(shù)為互為相反數(shù)?有幾種移動(dòng)方法?
(3)怎樣移動(dòng)A、B、C中的兩個(gè)點(diǎn),才能使三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相同,有幾種移動(dòng)方法?

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