【題目】如圖,二次函數(shù)x軸交于AB兩點,與y軸交于點C,點D與點C關(guān)于x軸對稱,點PA點出發(fā)向點D運動,點QDB上,且PCQ=45°,則封閉圖形DPCQ(陰影部分)面積的變化情況是(

A.一直變大B.始終不變C.先增大后減少D.先減少后增大

【答案】C

【解析】

先證明四邊形ABCD是正方形,將△ACP繞點C旋轉(zhuǎn)90°,得到△CAP△CBP’進(jìn)而證得△CPQ△CP’Q,得到PQ=PQ’,CB=CH=CA,△CHP△CAP,△CHQ△CBQ,得到PH=PA,QH=QB,S四邊形CPDQ=S正方形ABCD-SCAP-SCBQ=S正方形ABCD-SCQP’,當(dāng)點PAD中點時,PQ最短,當(dāng)QP’最短時,△CQP’的面積最小,此時四邊形CPDQ的面積最大,故可得到四邊形CPDQ的面積先增大后減。

如圖,令=0,解得x1=-2,x2=2,

A(-2,0), B(2,0),

x=0,解得y=-2

C0,-2

D02

AO=BO=CO=DO,AB⊥CD

則四邊形ABCD是正方形,

△ACP繞點C旋轉(zhuǎn)90°,過C點作CHQPH點,

△CAP△CBP’

PCP’=∠PCB+∠BCP’=∠PCB+∠ACP =90°

PCQ=45°

P’CQ=45°,又CQ=CQ,CP=CP’

△CPQ△CP’Q

PQ=PQ’,

CHPQ,CBQP’

CB=CH=CA,

CP=CP

△CHP△CAPHL),△CHQ△CBQHL),

PH=PA,QH=QB

S四邊形CPDQ=S正方形ABCD-SCAP-SCBQ=S正方形ABCD-SCQP’

當(dāng)點PAD中點時,PQ最短,即QP’最短時,△CQP’的面積最小,

此時四邊形CPDQ的面積最大,

故可得到四邊形CPDQ的面積先增大后減。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九龍坡區(qū)某社區(qū)開展全民讀書活動,以豐富人們業(yè)余文化生活現(xiàn)計劃籌資30000元用于購買科普書籍和文藝刊物

(1)計劃購買文藝刊物的資金不少于購買科普書籍資金的2倍,那么最少用多少資金購買文藝刊物?

(2)經(jīng)初步了解,有200戶居民自愿參與集資,那么平均每戶需集資150元.經(jīng)籌委會進(jìn)步宣傳,自愿參加的戶數(shù)在200戶的基礎(chǔ)上增加了a%(其中a>50),如果每戶平均集資在150元的基礎(chǔ)上減少a%,那么實際籌資將比計劃籌資多6000元,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1)-(3).

數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:

如圖,ABC中,DBC中點,且AD=AC,MAD中點,連結(jié)CM并延長交ABN.

探究線段AN、MN、CN之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)線段AN、AB之間存在某種數(shù)量關(guān)系.”

小強(qiáng):通過倍長不同的中線,可以得到不同的結(jié)論,但都是正確的,大家就大膽的探究吧.”

小偉:通過構(gòu)造、證明相似三角形、全等三角形,就可以將問題解決.”

......

老師: “若其他條件不變,設(shè)AB=a,則可以用含a的式子表示出線段CM的長.”

1)探究線段AN、AB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

2)探究線段AN、MN、CN之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

3)設(shè)AB=a,求線段CM的長(用含a的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了落實國務(wù)院的指示精神,地方政府出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加.某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:. 設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為w元.

(1)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),已知A(2,3)B(4,1),直線lP(m,0)A、B關(guān)于l的對稱點分別為A、B,請利用直尺(無刻度)和圓規(guī)按下列要求作圖.

1)當(dāng)AB重合時,請在圖1中畫出點P位置,并求出m的值;

2)當(dāng)AB都落在y軸上時,請在圖2中畫出直線l,并求出m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸相交于點AB,且過點C(4,3).

(1)求的值和該拋物線頂點P的坐標(biāo);

(2)將該拋物線向左平移,記平移后拋物線的頂點為P′,當(dāng)四邊形APPB為平行四邊形時,求平移后拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(1,2)B(0,-1)且對稱軸為x2

1)求這個二次函數(shù)的解析式;

2)拋物線上點P(2,m)在圖象上,求△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把一個木制正方體的表面涂上顏色,然后將正方體分割成64個大小相同的小正方體.從這些小正方體中任意取出一個,求取出的小正方體:

1)三面涂有顏色的概率;

2)兩面涂有顏色的概率;

3)各個面都沒有顏色的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線 x 軸交于點 A、B,與 y 軸交于點 C,且 OC2OB, D 為線段 OB 上一動點(不與點 B 重合),過點 D 作矩形 DEFH,點 HF 在拋物線上,點 E x 上.

1)求拋物線的解析式;

2)當(dāng)矩形 DEFH 的周長最大時,求矩形 DEFH 的面積;

3)在(2)的條件下,矩形 DEFH 不動,將拋物線沿著 x 軸向左平移 m 個單位,拋物線與矩形 DEFH的邊交于點 M、N,連接 M、N.若 MN 恰好平分矩形 DEFH 的面積,求 m 的值.

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