“5·12”汶川地震發(fā)生后，某天廣安先后有兩批自愿者救援隊(duì)分別乘客車和出租車沿相同路線從廣安趕往重災(zāi)區(qū)平武救援，下圖表示其行駛過程中路程隨時(shí)間的變化圖象．

(1)根據(jù)圖象，請(qǐng)分別寫出客車和出租車行駛過程中路程與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫出自變量的取值范圍)；

(2)寫出客車和出租車行駛的速度分別是多少？

(3)試求出出租車出發(fā)后多長時(shí)間趕上客車？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“5•12汶川地震”發(fā)生后，為了進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安檢質(zhì)量，某中學(xué)特意為一棟老式的7層教學(xué)大樓進(jìn)行了一次安檢．安檢結(jié)果顯示：每層樓有8間教室，進(jìn)出這棟大樓共有8道門，其中4道正門大小相同，4道側(cè)門大小也相同．安檢中，對(duì)8道門進(jìn)行了測(cè)試：當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和兩道側(cè)門時(shí)，2分鐘內(nèi)可通過560名學(xué)生；當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和一道側(cè)門時(shí)，4分鐘內(nèi)可通過800名學(xué)生．
（1）求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過多少名學(xué)生？
（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠，正門與側(cè)門的通行效率將降低30%，安檢規(guī)定：在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過這8道門安全撤離．假設(shè)這棟教學(xué)大樓每間教室最多有45名學(xué)生，問：目前這棟教學(xué)大樓的8道門是否符合安檢規(guī)定？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、為積極響應(yīng)黨中央關(guān)于支援5•12汶川地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)的號(hào)召，宜佳工廠日夜連續(xù)加班，計(jì)劃為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)m頂帳篷．生產(chǎn)過程中的剩余生產(chǎn)任務(wù)y（頂）與已用生產(chǎn)時(shí)間x（時(shí)）之間的關(guān)系如圖所示．
（1）求變量y與x之間的關(guān)系式；
（2）求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為紀(jì)念“5.12”汶川地震一周年，某校七年級(jí)（2）班40名同學(xué)為地震災(zāi)區(qū)募捐，共捐款100元，捐款情況如下表：表中部分?jǐn)?shù)據(jù)被覆蓋看不清了，若設(shè)捐款2元的同學(xué)有x名，捐款3元的同學(xué)有y名，則可列得方程組（　�。�
捐款（元） 1 2 3 4
人數(shù) 6  精英家教網(wǎng) 7
A、
x+y=40-6-7
2x+3y=100-6-28
B、
x+y=40-6-7
2x+3y=100
C、
x+y=40-6-7
3x+2y=100
D、
x+y=40-6-7
3x+2y=100-6-28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七年級(jí)三個(gè)興趣小組的同學(xué)為“5.12”汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，舞蹈小組的同學(xué)共捐款x元，美術(shù)小組的同學(xué)捐的款比舞蹈小組捐的款的4倍還多80元，足球小組的同學(xué)捐的款比美術(shù)小組捐款的一半少60元．
（1）這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元？（用含x的代數(shù)式表示，并化簡）
（2）當(dāng)x=100時(shí)，這三個(gè)小組的同學(xué)一共捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)，是5.12汶川地震截至6月9日的部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中精確數(shù)字是（　�。�

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