【題目】已知,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)為A(s,t)(其中s≠0).
(1)若拋物線經(jīng)過(guò)(2,7)和(-3,37)兩點(diǎn),且s=1.
①求拋物線的解析式;
②若n>1,設(shè)點(diǎn)M(n,y1),N(n+1,y2)在拋物線上,比較y1,y2的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若a=2,c=-2,直線y=2x+m與拋物線y=ax2+bx+c的交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為h,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為h+3,求出b和h的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點(diǎn)A在拋物線y=上,且2≤s<3時(shí),求a的取值范圍.
【答案】(1)①;②
,理由見(jiàn)解析;(2)
;(3)
【解析】
(1)①已知拋物線上的兩點(diǎn),以及頂點(diǎn)的橫坐標(biāo),列出方程組,即可求解;
②由①知拋物線開(kāi)口向上,以及拋物線的對(duì)稱軸,且點(diǎn)M、N均在對(duì)稱軸的右側(cè),根據(jù)拋物線的性質(zhì),在對(duì)稱軸的右側(cè)
隨著
的增大而增大,即可比較
,
的大小;
(2)根據(jù)點(diǎn)、
既在拋物線上,又在直線上,分別代入,表示出坐標(biāo),根據(jù)縱坐標(biāo)差值相等,即可求得
和
的函數(shù)關(guān)系式;
(3)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(,
),將其代入,可求得
,點(diǎn)A在
,也可表示出
,通過(guò)代換,可求得
關(guān)于
的表達(dá)式,根據(jù)2≤s<3,解不等式組即可求解.
解(1)①∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,7)和(-3,37)兩點(diǎn),且頂點(diǎn)為A(s,t),
則有: ,解得:
,
故拋物線的解析式為:;
②由①知:拋物線的對(duì)稱軸為,且
開(kāi)口向上,
∴拋物線在的右側(cè)
隨著
的增大而增大,
而n>1,點(diǎn)M(n,y1),N(n+1,y2)均在對(duì)稱軸的右側(cè),且,
∴;
(2)若a=2,c=-2,則拋物線為:,點(diǎn)
、
在拋物線上,
則(
,
),
(
,
),
同時(shí)點(diǎn)、
也在直線
上,則
(
,
),
(
,
),
而無(wú)論點(diǎn)、
在拋物線上還是在直線上,它們縱坐標(biāo)的差值是相等的,故有:
=
,
整理得:;
故b和h的函數(shù)關(guān)系式為;
(3)設(shè)拋物線,
∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(,
),
∴ ,即
,①
又∵點(diǎn)A 在拋物線,則
,即
,②
由①②可得:,且
,
∴,
∵,即
,
解得:.
故當(dāng)2≤s<3時(shí),a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某寶網(wǎng)店銷售甲、乙兩種電器,已知甲種電器每個(gè)的售價(jià)比乙種電器多60元,馬老師從該網(wǎng)店購(gòu)買了3個(gè)甲種電器和2個(gè)乙種電器,共花費(fèi)780元.
(1)該店甲、乙兩種電器每個(gè)的售價(jià)各是多少元?
(2)根據(jù)銷售情況,店主決定用不少于10800元的資金購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種電器,這兩種電器共100個(gè),已知甲種電器每個(gè)的進(jìn)價(jià)為150元,乙種電器每個(gè)的進(jìn)價(jià)為80元.若所購(gòu)進(jìn)電器均可全部售出,請(qǐng)求出網(wǎng)店所獲利潤(rùn)W(元)與甲種電器進(jìn)貨量m(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明當(dāng)m為何值時(shí)所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游泳館推出了兩種收費(fèi)方式.
方式一:顧客先購(gòu)買會(huì)員卡,每張會(huì)員卡200元,僅限本人一年內(nèi)使用,憑卡游泳,每次游泳再付費(fèi)30元.
方式二:顧客不購(gòu)買會(huì)員卡,每次游泳付費(fèi)40元.
設(shè)小亮在一年內(nèi)來(lái)此游泳館游泳的次數(shù)為次(
為正整數(shù)).
(1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表:
游泳次數(shù) | 5 | 10 | 15 | … | |
方式一的總費(fèi)用(元) | 350 | 650 | … | ||
方式二的總費(fèi)用(元) | 200 | 400 | … |
(2)若小亮計(jì)劃今年游泳的總費(fèi)用為2000元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多;
(3)當(dāng)時(shí),小亮選擇哪種付費(fèi)方式更合算.并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一次射擊訓(xùn)練中甲、乙兩人的10次射擊成績(jī)的分布情況,則射擊成績(jī)的方差較小的是_____(填“甲”或“乙”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:如圖在矩形ABCD中,已知AD=10,AB=6,用直尺和圓規(guī)在AD上找一點(diǎn)E(保留作圖痕跡),使EC平分∠BED,并求出tan∠BEC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)本地的一座古塔進(jìn)行了測(cè)量.如圖,他在山坡坡腳P處測(cè)得古塔頂端M的仰角為,沿山坡向上走25m到達(dá)D處,測(cè)得古塔頂端M的仰角為
.已知山坡坡度
,即
,請(qǐng)你幫助小明計(jì)算古塔的高度ME.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAD的平分線,試判斷AB,AD,DC之間的等量關(guān)系.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,易證△AEB≌△FEC,得到AB=FC,從而把AB,AD,DC轉(zhuǎn)化在一個(gè)三角形中即可判斷.
AB、AD、DC之間的等量關(guān)系為 ;
(2)問(wèn)題探究:如圖②,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AF與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,E是BC的中點(diǎn),若AE是∠BAF的平分線,試探究AB,AF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)問(wèn)題解決:如圖③,AB∥CF,AE與BC交于點(diǎn)E,BE:EC=2:3,點(diǎn)D在線段AE上,且∠EDF=∠BAE,試判斷AB、DF、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有 人;
(4)在全校同學(xué)中隨機(jī)選取一名學(xué)生參加演講比賽,用頻率估計(jì)概率,則選出的恰好是愛(ài)好閱讀的學(xué)生的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一聲汽笛長(zhǎng)鳴,火車開(kāi)進(jìn)了蔡家崖.這是我省呂梁革命老區(qū)人民期盼已久的客運(yùn)列車.蔡家崖列車的開(kāi)通.帶動(dòng)老區(qū)駛?cè)肓税l(fā)展紅色旅游的快車進(jìn).某旅行社對(duì)去年“國(guó)慶”期間到呂梁觀光的游客的出行方式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,整理后繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù):
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其他”部分扇形的圓心角度數(shù)為____;
(4)去年“國(guó)慶”期問(wèn)到呂梁觀光的旅游者為275萬(wàn)人,則選擇自駕方式出行的有多少萬(wàn)人.
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