【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AD,DE.

(1)求證:DBC的中點(diǎn);

(2)DE=3,BD-AD=2,求⊙O的半徑.

【答案】(1)詳見解析;(2).

【解析】

(1)根據(jù)圓周角定理求得AD⊥BC,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可證得結(jié)論;

(2)先求得∠E=∠C,根據(jù)等角對(duì)等邊求得BD=DC=DE=3,進(jìn)而求得AD=1,然后根據(jù)勾股定理求得AB,即可求得圓的半徑.

1)證明:∵AB是圓O的直徑,

ADBC,

AB=AC,

BD=DC;

2)解:∵AB=AC,

B=C

∵∠B=E,

∴∠E=C

BD=DC=DE=3,

BD-AD=2

AD=1,

RTABD中,AB=,

∴⊙O的半徑為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,由相同邊長(zhǎng)的小正方形組成的網(wǎng)格圖形,A、B、C都在格點(diǎn)上,利用網(wǎng)格畫圖:(注:所畫線條用黑色簽字筆描黑

1)過點(diǎn)CAB的平行線CF,標(biāo)出F點(diǎn);

2)過點(diǎn)BAC的垂線BG,垂足為點(diǎn)G,標(biāo)出G點(diǎn);

3)點(diǎn)BAC的距離是線段 的長(zhǎng)度;

4)線段BG、AB的大小關(guān)系為:BG AB(填、,理由是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開設(shè)了足球、籃球、乒乓球和羽毛球四個(gè)課外體育活動(dòng)小組,有512名學(xué)生參加,每人只參加一個(gè)組.為了了解學(xué)生參與的情況,對(duì)參加的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供信息,解答下面問題:

1)此次共抽查了多少名同學(xué)?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的括號(hào)中填寫百分?jǐn)?shù);

3)請(qǐng)估計(jì)該校參加籃球運(yùn)動(dòng)小組的學(xué)生人數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,邊長(zhǎng)為a的正方形中有一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形,圖2是由圖1中陰影部分拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形,設(shè)圖1中陰影部分面積為S1,圖2中陰影部分面積為S2

(1)請(qǐng)直接用含a,b的代數(shù)式表示S1______,S2_____;

(2)寫出利用圖形的面積關(guān)系所揭示的公式:_______

(3)利用這個(gè)公式說明216﹣1既能被15整除,又能被17整除.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,EB=EC,AE的延長(zhǎng)線交BCD,則圖中全等的三角形共有_____對(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已的邊上的一點(diǎn),,=,的中線.

1)若,求的值;

2)求證:的平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,直線l過點(diǎn)(2,2)和(-20).

1)求出直線的函數(shù)解析式;

2)畫出直線的函數(shù)圖象;

3)根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出y2時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1a2b2a2b23

2)(x8y)(xy);

33a3b(﹣2ab+(﹣3a2b2;

4)(15x2y10xy2÷5xy;

5)(2x+3)(2x3)﹣4xx1+x22

6[xx2y2xy)﹣yx2x3y]÷3xy

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市規(guī)定:出租車起步價(jià)所包含的路程為0~5,超過5的部分按每千米另收費(fèi).甲說:“我乘這種出租車走了11,付了17元.”乙說:“我乘這種出租車走了23,付了35元.”

1)出租車的起步價(jià)是多少元?超過5后每千米的收費(fèi)多少元?

2)小李從學(xué)校乘這種出租車車回到家付費(fèi)14元,學(xué)校到小李家的路程是多少千米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案