【題目】每年5月份是心理健康宣傳月,某中學(xué)開(kāi)展以“關(guān)心他人,關(guān)愛(ài)自己”為主題的心理健康系列活動(dòng).為了解師生的心理健康狀況,對(duì)全體2000名師生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng),隨機(jī)抽取20名師生的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行了以下數(shù)據(jù)的整理與
①數(shù)據(jù)收集:抽取的20名師生測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)如下
85,82,94,72,78,89,96,98,84,65,73,54,83,76,70,85,83,63,92,90.
②數(shù)據(jù)整理:將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組并評(píng)價(jià)等第:
分?jǐn)?shù)x | |||||
人數(shù) | 5 | a | 5 | 2 | 1 |
等第 |
③數(shù)據(jù)繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖:
④依據(jù)統(tǒng)計(jì)信息回答問(wèn)題
(1)統(tǒng)計(jì)表中的 .
(2)心理測(cè)評(píng)等第等的師生人數(shù)所占扇形的圓心角度數(shù)為 .
(3)學(xué)校決定對(duì)等的師生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo),請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果,估計(jì)有多少師生需要參加團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB,CD是圓O的直徑,AE是圓O的弦,且AE∥CD,過(guò)點(diǎn)C的圓O切線與EA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,連接AC.
(1)求證:AC平分∠BAP;
(2)求證:PC2=PAPE;
(3)若AE-AP=PC=4,求圓O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:
(1)如圖1,已知△ABC,試確定一點(diǎn)D,使得以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)平行四邊形;
問(wèn)題探究:
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=4,BC=10,若要在該矩形中作出一個(gè)面積最大的△BPC,且使∠BPC=90°,求滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離;
問(wèn)題解決:
(3)如圖3,有一座草根塔A,按規(guī)定,要以塔A為對(duì)稱(chēng)中心,建一個(gè)面積盡可能大的形狀為平行四邊形的草根景區(qū)BCDE。根據(jù)實(shí)際情況,要求頂點(diǎn)B是定點(diǎn),點(diǎn)B到塔A的距離為50米,∠CBE=120°,那么,是否可以建一個(gè)滿(mǎn)足要求的面積最大的平行四邊形景區(qū)BCDE?若可以,求出滿(mǎn)足要求的平行四邊形BCDE的最大面積;若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由。(塔A的占地面積忽略不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,且AE=BF=1,CE、DF交于點(diǎn)O.下列結(jié)論:①∠DOC=90°, ②OC=OE, ③tan∠OCD =,④中,正確的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A1(1,)在直線l1:y=x上,過(guò)點(diǎn)A1作A1B1⊥l1交直線l2:y=x于點(diǎn)B1,A1B1為邊在△OA1B1外側(cè)作等邊三角形A1B1C1,再過(guò)點(diǎn)C1作A2B2⊥l1,分別交直線l1和l2于A2,B2兩點(diǎn),以A2B2為邊在△OA2B2外側(cè)作等邊三角形A2B2C2,…按此規(guī)律進(jìn)行下去,則第2019個(gè)等邊三角形的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)的一點(diǎn),,將繞點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,則下列結(jié)論不正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)的情況,某中學(xué)對(duì)學(xué)生每天參加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(I).被抽查的學(xué)生有_____人,抽查的學(xué)生中每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是1.5小時(shí)的有_____人;
(II).求被抽查的學(xué)生的每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(III).該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,0),B(4,0)兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為.連接AC,BC,DB,DC,
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)△BCD的面積等于△AOC的面積的時(shí),求的值;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)M是軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),試判斷是否存在這樣的點(diǎn)M,使得以點(diǎn)B,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】快車(chē)從甲地駛向乙地,慢車(chē)從乙地駛向甲地,兩車(chē)同時(shí)出發(fā)并且在同一條公路上勻速行駛,途中快車(chē)休息1.5小時(shí),慢車(chē)沒(méi)有休息.設(shè)慢車(chē)行駛的時(shí)間為x小時(shí),快車(chē)行駛的路程為千米,慢車(chē)行駛的路程為千米.如圖中折線OAEC表示與x之間的函數(shù)關(guān)系,線段OD表示與x之間的函數(shù)關(guān)系.
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求快車(chē)和慢車(chē)的速度;
(2)求圖中線段EC所表示的與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)線段OD與線段EC相交于點(diǎn)F,直接寫(xiě)出點(diǎn)F的坐標(biāo),并解釋點(diǎn)F的實(shí)際意義.
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