要使分式 有意義，則的取值范圍是           .
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試題分析：根據(jù)分式分母不為0的條件，要使在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，必須.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

隨著城市霧霾的日益嚴(yán)重，人民越來越重視空氣質(zhì)量和呼吸防護(hù)．為了確保員工的身心健康，某供電公司決定向戶外工作的員工發(fā)放防PM2.5粉塵口罩，應(yīng)對持續(xù)的霧霾天氣．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，供電公司第一批急需600只口罩．經(jīng)過A、B、C三個紡織廠的競標(biāo)得知，A、B兩廠的工作效率相同，且都為C廠的2倍．若由一個紡織廠單獨(dú)完成，C廠比A 廠要多用10天．供電公司決定由三個紡織廠同時(shí)紡織，要求至多6天完成紡織工作．三個紡織廠都按原來的工作效率紡織2天時(shí)，供電公司提出急需第二批口罩360只，為了不超過6天時(shí)限，紡織廠決定從第3天開始，各自都提高工作效率，A、B廠提高的工作效率仍然都是C廠提高的2倍，這樣他們至少還需要3天才能成整個紡織工作．
⑴求A廠原來平均每天紡織口罩的只數(shù)；
⑵求A廠提高工作效率后平均每天多紡織口罩的只數(shù)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(1)關(guān)于x的方程2x一3=2m+8的解是負(fù)數(shù)，求m的取值范圍．
(2)如果代數(shù)式有意義，求x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在函數(shù)中，自變量x的取值范圍是_________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若分式
x2-9
x2+x-6
的值為0，則x的值為（　�。�
A．3B．-3或2C．±3D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果把分式中的x、y的值都擴(kuò)大5倍，那么分式的值 (      )
A．?dāng)U大5倍 B．縮小5倍 C．不變D．?dāng)U大25倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

化簡－．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

計(jì)算的結(jié)果是     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知ab= 1，a+b=2，則分式的值是    ；

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