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【題目】如圖,將矩形ABCD繞點C旋轉得到矩形EFGC,點EAD上.延長ADFG于點H

1)求證:△EDC≌△HFE;

2)若∠BCE60°,連接BECH.證明:四邊形BEHC是菱形.

【答案】1)見解析;(2)見解析.

【解析】

1)依據題意可得到FE=AB=DC,∠F=EDC=90°,FHEC,利用平行線的性質可證明∠FHE=CED,然后依據AAS證明△EDC≌△HFE即可;
2)首先證明四邊形BEHC為平行四邊形,再證明鄰邊BE=BC即可證明四邊形BEHC是菱形.

1)證明:矩形FECG由矩形ABCD旋轉得到,

∴FEABDC,∠F∠EDC90°FH∥EC,

∴∠FHE∠CED

△EDC△HFE中,

,

∴△EDC≌△HFEAAS);

2∵△EDC≌△HFE

∴EHEC

矩形FECG由矩形ABCD旋轉得到,

∴EHECBCEH∥BC,

四邊形BEHC為平行四邊形.

∵∠BCE60°,ECBC,

∴△BCE是等邊三角形,

∴BEBC,

四邊形BEHC是菱形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸分別交于點A、B,與y軸交于點C,且OA=1,OB=3,頂點為D,對稱軸交x軸于點Q.

(1)求拋物線對應的二次函數的表達式;

(2)點P是拋物線的對稱軸上一點,以點P為圓心的圓經過A、B兩點,且與直線CD相切,求點P的坐標;

(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點M,使得△DCM∽△BQC?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在等邊△ABC中,DBC邊上一點,EAC邊上一點,且∠ADB+EDC=120°.

1)求證:△ABD∽△DCE;

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【題目】定義:形如y|G|G為用自變量表示的代數式)的函數叫做絕對值函數.

例如,函數y|x1|,y,y|x2+2x+3|都是絕對值函數.

絕對值函數本質是分段函數,例如,可以將y|x|寫成分段函數的形式:

探索并解決下列問題:

1)將函數y|x1|寫成分段函數的形式;

2)如圖1,函數y|x1|的圖象與x軸交于點A1,0),與函數y的圖象交于B,C兩點,過點Bx軸的平行線分別交函數y,y|x1|的圖象于DE兩點.求證ABE∽△CDE;

3)已知函數y|x2+2x+3|的圖象與y軸交于F點,與x軸交于M,N兩點(點M在點N的左邊),點P在函數y|x2+2x+3|的圖象上(點P與點F不重合),PHx軸,垂足為H.若PMHMOF相似,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.

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【題目】如圖,某小區(qū)規(guī)劃在一個長50米,寬30米的矩形場地ABCD上,修建三條同樣寬的道路,使其中兩條與AB平行,另一條與AD平行,其余部分種草,若使每塊草坪面積都為178平方米,設道路寬度為x米,則(  )

A.502x)(30x)=178×6

B.30×502×30x50x178×6

C.302x)(50x)=178

D.502x)(30x)=178

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:

1)此次共調查了多少人?

2)求體育社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數;

3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)若該校有3000名學生,請估計喜歡文學類社團的學生有多少人?

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,點E,F分別是BC,CD的中點,連結BFDE,則圖中陰影部分的面積是________cm2.

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【題目】小夏同學從家到學校有兩條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從甲地到乙地的用時情況,在每條線路上隨機選取了500個班次的公交車,收集了這些班次的公交車用時(單位:分鐘)的數據,統(tǒng)計如下:

公交車用時

頻數

公交車路線

總計

59

151

166

124

500

43

57

149

251

500

據此估計,早高峰期間,乘坐線路用時不超過35分鐘的概率為__________,若要在40分鐘之內到達學校,應盡量選擇乘坐__________(填)線路.

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【題目】閱讀下面內容,并按要求解決問題:

問題:在平面內,已知分別有2個點,3個點,4個點,5個點,個點,其中任意三個點都不在同一條直線上經過每兩點畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?

探究:為了解決這個問題,希望小組的同學們,設計了如下表格進行探究:(為了方便研究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)

點數

2

3

4

5

示意圖

直線條數

1

請解答下列問題:

1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結論:當平面內有個點時,直線條數為______;

2)若某同學按照本題中的方法,共畫了28條直線,求該平面內有多少個已知點?

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