【題目】如圖①,四邊形ABCD、CEFG均為正方形.
(1)求證:BE=DG.
(2)如圖②,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,且∠A=∠F.是否仍存在結論BE=DG,若不存在,請說明理由;若存在,給出證明.
(3)如圖③,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,點E在邊AD上,點G在AD延長線上.若AE=2ED,∠A=∠F,△EBC的面積為8,則菱形CEFG的面積為

【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD、四邊形CEFG均為正方形,

∴BC=CD,CE=CG,

∵∠BCD=∠ECG=90°,

∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,

即∠BCE=∠DCG,

在△BCE和△DCG中,

,

∴△BCE≌△DCG,

∴BE=DG


(2)解:存在

理由:∵四邊形ABCD、四邊形CEFG均為菱形,

∴BC=CD,CE=CG,∠BCD=∠A,∠ECG=∠F,

∵∠A=∠F,

∴∠BCD=∠ECG,

∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,

即∠BCE=∠DCG,

∴△BCE≌△DCG.,

∴BE=DG


(3)
【解析】解:(3)∵四邊形ABCD是菱形,SEBC=8, ∴SAEB+SEDC=8,
∵AE=2DE,
∴SAEB=2SEDC
∴SEDC= ,
∵△BCE≌△DCG,
∴SDGC=SEBC=8,
∴SECG=8+ =
∴菱形CEFG的面積=2SEGC= ,
所以答案是
【考點精析】通過靈活運用正方形的性質(zhì),掌握正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】猜想與證明: 如圖,擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B、C、G三點在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點,連接DM,EM.

(1)試猜想寫出DM與EM的數(shù)量關系,并證明你的結論. 拓展與延伸:
(2)若將“猜想與證明”中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則(1)中的結論是否仍然成立?請直接寫出你的判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的有(  )

①一個三角形至少有2個銳角;②在△ABC中,若∠A=2B=3C,則△ABC為直角三角形;③過n邊形的一個頂點可作(n﹣3)條對角線;④n邊形每增加一條邊,則其內(nèi)角和增加360°.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,lAlB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關系.

1B出發(fā)時與A相距______千米.

2B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,所用的時間是______小時.

3B出發(fā)后______小時與A相遇.

4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時的速度前進,______小時與A相遇,相遇點離B的出發(fā)點______千米.在圖中表示出這個相遇點C

5)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關系式。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B兩個小集鎮(zhèn)在河流CD的同側,分別到河的距離為AC=10千米,BD=30千米,且CD=30千米,現(xiàn)在要在河邊建一自來水廠,向A、B兩鎮(zhèn)供水,鋪設水管的費用為每千米3萬,請你在河流CD上選擇水廠的位置M,使鋪設水管的費用最節(jié)省,并求出總費用是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們規(guī)定:一列數(shù)x1,x2,x3,……,xn,從這列數(shù)的第二項數(shù)起,每一項與它前面的項的比都等于一個常數(shù),就把這樣的一列數(shù)叫做等比數(shù)列,這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比.1,2,4,8,…….這列數(shù)就是等比數(shù)列,公比是2.

(1)等比數(shù)列5,-15,45,-135,……,請計算這個等比數(shù)列的公比?

(2)若一個等比數(shù)列:-9,a,b,……,的公比是-,求a,b的值.

(3)一個等比數(shù)列的第二項是-10,第三項是-20,求這組數(shù)列的第一項和第五項.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,AOC=50°,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.

(1)填空:∠BOD=   度;

(2)試說明OEOF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了方便居民低碳出行,聊城市公共自行車租賃系統(tǒng)(一期)試運行.圖①是公共自行車的實物圖,圖②是公共自行車的車架示意圖,點A、D、C、E在同一條直線上,CD=30cm,DF=20cm,AF=25cm,F(xiàn)D⊥AE于點D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.
(1)求AD的長;
(2)求點E到AB的距離.(精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解答題
(1)實驗與探究

①在下列三個圖中,給出菱形ABCD的頂點A,B,D的坐標(如圖所示),寫出圖(1),(2),(3)中點C的坐標,它們分別是、;
②菱形繞原點逆時針依照(90°,2)旋轉后點C對應的點C1的坐標分別是、 . (其中(90°,2)表示旋轉90°,長度擴大2倍)
(2)歸納與發(fā)現(xiàn)
①在圖4中,給出菱形ABCD的頂點A,B,D的坐標,求出頂點C的坐標;(點C的坐標用含a,b,c,d,e,f的代數(shù)式表示)
②菱形繞原點逆時針依照(90°,2)旋轉后對應的C1的坐標為多少.
(3)運用與推廣
①通過對圖(1),(2),(3),(4)的觀察和頂點C的坐標的探究,你會發(fā)現(xiàn):無論菱形ABCD處于直角坐標系的哪個位置,當頂點坐標為:A(a,b),B(c,d),C(m,n),D(e,f)時,四個頂點的橫坐標a,c,m,e之間的等量關系為;縱坐標b,d,n,f之間的等量關系為(不必證明);
②通過頂點C的坐標和旋轉后的C1的坐標探究,你會發(fā)現(xiàn)無論C點在哪個位置,繞原點逆時針依照(90°,n)旋轉,設C(x1 , y1),C1(x2 , y2),則x1 , x2 , y1 , y2滿足的等式是(不必證明).
(備注:有兩點A(x1 , y1),B(x2 , y2),則它們的中點P的坐標為( , ))

查看答案和解析>>

同步練習冊答案