【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,D為邊BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接CD,以CD為一邊作等邊三角形CDE,連接AE.
(1)求證:△CBD≌△CAE.
(2)判斷AE與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)試題解析;(2)AE∥BC,理由見(jiàn)試題解析.
【解析】試題(1)根據(jù)等邊三角形各內(nèi)角為60°和各邊長(zhǎng)相等的性質(zhì)可證∠ECA=∠DCB,AC=BC,EC=DC,即可證明△ECA≌△DCB;
(2)根據(jù)△ECA≌△DCB可得∠EAC=60°,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,平行線平行即可解題.
證明:(1)∵△ABC、△DCE為等邊三角形,
∴AC=BC,EC=DC,∠ACB=∠ECD=∠DBC=60°,
∵∠ACD+∠ACB=∠DCB,∠ECD+∠ACD=∠ECA,
∴∠ECA=∠DCB,
在△ECA和△DCB中,
,
∴△ECA≌△DCB(SAS);
(2)∵△ECA≌△DCB,
∴∠EAC=∠DBC=60°,
又∵∠ACB=∠DBC=60°,
∴∠EAC=∠ACB=60°,
∴AE∥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是四邊形的對(duì)角線,AD//BC,,分別過(guò)點(diǎn)作、,垂足分別為點(diǎn),若,則圖中全等的三角形有( )
A.對(duì)B.對(duì)C.對(duì)D.對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東臺(tái)西瓜食口風(fēng)味極佳,特別是品牌“王炸”瓜因皮薄肉嫩含水豐富,刀一碰即快速裂開(kāi),享譽(yù)市場(chǎng).吳總將一批品牌“王炸”瓜從我市三倉(cāng)鎮(zhèn)運(yùn)往南京市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),駕駛貨車(chē)以60千米/小時(shí)的平均速度要4小時(shí)到達(dá)南京市場(chǎng).
(1)求劉總駕駛貨車(chē)的汽車(chē)速度v(千米/小時(shí))與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)早晨5:00從三倉(cāng)鎮(zhèn)出發(fā),以80千米/小時(shí)的平均速度行駛,大概幾點(diǎn)到南京市場(chǎng);
(3)若返回時(shí),劉總?cè)套吒咚俟,且勻速行駛,根?jù)規(guī)定:最高車(chē)速不得超過(guò)每小時(shí)100公里,最低車(chē)速不得低于每小時(shí)60公里,試問(wèn)返程時(shí)間的范圍是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中學(xué)校欲向高一級(jí)學(xué)校推薦一名學(xué)生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級(jí)200名學(xué)生民主投票,每人只能推薦一人(不設(shè)棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖一:
其次,對(duì)三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試.各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缬冶硭荆簣D二是某同學(xué)根據(jù)上表繪制的一個(gè)不完整的條形圖.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全圖一和圖二.
(2)請(qǐng)計(jì)算每名候選人的得票數(shù).
(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項(xiàng)得分按照2:5:3的比確定,計(jì)算三名候選人的平均成績(jī),成績(jī)高的將被錄取,應(yīng)該錄取誰(shuí)?
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 92 | 90 | 95 |
面試 | 85 | 95 | 80 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面(1)(2)的畫(huà)圖,回答問(wèn)題(3)(4),如圖,P是∠AOB的邊OA上一點(diǎn).
(1)過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的垂線,垂足為H;
(2)過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線,交OB于點(diǎn)C;
(3)點(diǎn)O到直線PC的距離是線段_______的長(zhǎng)度;
(4)把線段OP、PH和OC按從小到大用“<”連接:_________;理由是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晚飯后,小聰和小軍在社區(qū)廣場(chǎng)散步,小聰問(wèn)小軍:“你有多高?”小軍一時(shí)語(yǔ)塞.小聰思考片刻,提議用廣場(chǎng)照明燈下的影長(zhǎng)及地磚長(zhǎng)來(lái)測(cè)量小軍的身高.于是,兩人在燈下沿直線NQ移動(dòng),如圖,當(dāng)小聰正好站在廣場(chǎng)的A點(diǎn)(距N點(diǎn)5塊地磚長(zhǎng))時(shí),其影長(zhǎng)AD恰好為1塊地磚長(zhǎng);當(dāng)小軍正好站在廣場(chǎng)的B點(diǎn)(距N點(diǎn)9塊地磚長(zhǎng))時(shí),其影長(zhǎng)BF恰好為2塊地磚長(zhǎng).已知廣場(chǎng)地面由邊長(zhǎng)為0.8米的正方形地磚鋪成,小聰?shù)纳砀?/span>AC為1.6米,MN⊥NQ,AC⊥NQ,BE⊥NQ.請(qǐng)你根據(jù)以上信息,求出小軍身高BE的長(zhǎng)(結(jié)果精確到0.01米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)、兩種文具進(jìn)行銷(xiāo)售.若每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)比每個(gè)種文具的進(jìn)價(jià)少2元,且用900元正好可以購(gòu)進(jìn)50個(gè)種文具和50個(gè)種文具,
(1)求每個(gè)種文具和種文具的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該文具店購(gòu)進(jìn)種文具的數(shù)量比購(gòu)進(jìn)種文具的數(shù)量的3倍還少5個(gè),購(gòu)進(jìn)兩種文具的總數(shù)量不超過(guò)95個(gè),每個(gè)種文具的銷(xiāo)售價(jià)格為12元,每個(gè)種文具的銷(xiāo)售價(jià)格為15元,則將購(gòu)進(jìn)的、兩種文具全部售出后,可使總利潤(rùn)超過(guò)371元,通過(guò)計(jì)算求出該文具店購(gòu)進(jìn)、兩種文具有哪幾種方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別為AB,AC邊上的中點(diǎn),連接DE,將△ADE繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180°得到△CFE,連接AF,AC.
(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長(zhǎng).
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