如果四邊形ABCD的對角線相交于點O，且AO=CO，那么下列條件中不能判斷四邊形ABCD為平行四邊形的是（　�。�
A、OB=ODB、AB∥CDC、AB=CDD、∠ADB=∠DBC
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

勾股定理神秘而美妙，它的證法多樣，其巧妙各有不同，其中的“面積法”給了小聰以靈感，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩個全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時，都可以用“面積法”來證明，下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程：

將兩個全等的直角三角形按圖1所示擺放，其中∠DAB=90°，求證：a2+b2=c2．
證明：連結(jié)DB，過點D作BC邊上的高DF，則DF=EC=b-a．
∵S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=
1
2
b2+
1
2
ab．
又∵S四邊形ADCB=S△ADB+S△DCB=
1
2
c2+
1
2
a（b-a）
∴
1
2
b2+
1
2
ab=
1
2
c2+
1
2
a（b-a）
∴a2+b2=c2
請參照上述證法，利用圖2完成下面的證明．
將兩個全等的直角三角形按圖2所示擺放，其中∠DAB=90°．
求證：a2+b2=c2
證明：連結(jié)
 

∵S五邊形ACBED=
 

又∵S五邊形ACBED=
 

∴
 

∴a2+b2=c2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，?ABCD中，∠ABC和∠BCD的平分線交于AD邊上一點E，且BE=4，CE=3，則AB的長是（　�。�
A、
5
2
B、3
C、4
D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCD的對角線相交于點0，且AD≠CD，過點0作OM⊥AC，交AD于點M．如果△CDM的周長為5，那么平行四邊形ABCD的周長是（　�。�
A、10B、11C、12D、15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC與BD相交于點O，不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是（　�。�
A、AB∥DC，AD=BCB、AB∥DC，AD∥BCC、AB=DC，AD=BCD、OA=OC，OB=OD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD和正方形CEFG中，點D在CG上，BC=1，CE=3，H是AF的中點，那么CH的長是（　�。�
A、2.5
B、
5
C、
3
2
2
D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形中，兩直角邊分別是12和5，則斜邊上的中線長是（　�。�
A、34B、26C、8.5D、6.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD的對角線AC=4cm，把它沿著對角線AC方向平移1cm得到菱形EFGH，則圖中陰影部分圖形的面積與四邊形EMCN的面積之比為（　�。�
A、4：3B、3：2C、14：9D、17：9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O，∠AOB=120°，CE∥BD，DE∥AC，若AD=4，則四邊形CODE的周長
 
．

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