【題目】已知反比例函數y=的圖象經過點A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2)
(1)若A(4,n)和B(n+,3),求反比例函數的表達式;
(2)若m=1,
①當x2=1時,直接寫出y1的取值范圍;
②當x1<x2<0,p=,q=,試判斷p,q的大小關系,并說明理由;
(3)若過A、B兩點的直線y=x+2與y軸交于點C,連接BO,記△COB的面積為S,當<S<1,求m的取值范圍.
【答案】(1)y=;(2)①當0<x1<1時,y1>1,當x1<0時,y1<0;②p<q,見解析;(3)<m<3或-1<m<-
【解析】
(1)將點A,B的坐標代入反比例函數解析式中,聯立方程組即可得出結論;
(2)先得出反比例函數解析式,
①先得出x1=,再分兩種情況討論即可得出結論;
②先表示出y1=,y2=,進而得出p=,最后用作差法,即可得出結論;
(3)先用m表示出x2=-1+,再求出點C坐標,進而用x2表示出S,再分兩種情況用<S<1確定出x2的范圍,即可得出-1+的范圍,即可得出m的范圍.
解:(1)∵A(4,n)和B(n+,3)在反比例函數y=的圖象上,
∴4n=3(n+)=m,
∴n=1,m=4,
∴反比例函數的表達式為y=;
(2)∵m=1,
∴反比例函數的表達式為y=,
①如圖1,∵B(x2,y2)在反比例函數y=的圖象上,
∴y2=1,
∴B(1,1),
∵A(x1,y1)在反比例函數y=的圖象上,
∴y1=,
∴x1=,
∵x1<x2,x2=1,
∴x1<1,
當0<x1<1時,y1>1,
當x1<0時,y1<0;
②p<q,理由:∵反比例函數y=的圖象經過點A(x1,y1)和B(x2,y2),
∴y1=,y2=,
∴p===,
∵q=,
∴p-q=-==,
∵x1<x2<0,
∴(x1+x2)2>0,x1x2>0,x1+x2<0,
∴<0,
∴p-q<0,
∴p<q;
(3)∵點B(x2,y2)在直線AB:y=x+2上,也在在反比例函數y=的圖象上,
∴,解得,x=-1,
∵x1<x2,
∴x2=-1+
∵直線AB:y=x+2與y軸相交于點C,
∴C(0,2),
當m>0時,如圖2,
∵A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2),
∴點B的橫坐標大于0,
即:x2>0
∴S=OCx2=×2×x2=x2,
∵<S<1,
∴<x2<1,
∴<-1+<1,
∴<m<3;
當m<0時,如圖3,∵A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2),
∴點B的橫坐標小于0,
即:x2<0
∴S=OC|x2|=-×2×x2=-x2,
∵<S<1,
∴<-x2<1,
∴-1<x2<-,
∴-1<-1+<-,
∴-1<m<-,
即:當<S<1時,m的取值范圍為<m<3或-1<m<-.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場用36000元購進甲、乙兩種商品,銷售完后共獲利6000元.其中甲種商品每件進價120元,售價138元;乙種商品每件進價100元,售價120元.
(1)該商場購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)商場第二次以原進價購進甲、乙兩種商品,購進乙種商品的件數不變,而購進甲種商品的件數是第一次的2倍,甲種商品按原售價出售,而乙種商品打折銷售.若兩種商品銷售完畢,要使第二次經營活動獲利不少于8160元,乙種商品最低售價為每件多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,PB=.下列結論:①△APD≌△AEB;②點B到直線AE的距離為;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正確結論的序號是( )
A.①③④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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【題目】實際問題
某批發(fā)商以元/ 的成本價購入了某產品,據市場預測,該產品的銷售價(元/ )與保存時間(天)的函數關系為,但保存這批產品平均每天將損耗.另外,批發(fā)商每天保存該批產品的費用為元.已知該產品每天的銷量不超過,若批發(fā)商希望通過這批產品賣出獲利元,則批發(fā)商應在保存該產品多少天時一次性賣出?
小明的思路及解答
本題的相等關系是:
銷售價銷量成本價銷量保存費用獲利.
解:設批發(fā)商應在保存該產品天時一次性賣出可獲利元.
根據上面的相等關系,
得.
解這個方程,得, .
當時, (不合題意,舍去),
當時, .
答:批發(fā)商應在保存該產品天時一次性賣出可獲利元.
數學老師的批改
數學老師在小明的解答中畫了一條橫線,并打了一個“”.
你的觀點及做法
()請指出小明錯誤的原因.
()重新給出正確的解答過程.
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【題目】四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,給出下列四組條件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC;③AO=CO,BO=DO;④AB∥CD,AD=BC。其中一定能判斷這個四邊形是平行四邊形的條件共有
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數y1=的圖象與一次函數y2=ax+b的圖象交于點A(1,4)和點B(m,﹣2),
(1)求這兩個函數的關系式;
(2)觀察圖象,寫出使得y1>y2成立的自變量x的取值范圍;
(3)如果點C與點A關于x軸對稱,求△ABC的面積.
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【題目】計算
(1)()﹣2﹣(﹣2)0+(﹣0.2)2018×(﹣5)2018;
(2)用整式乘法公式計算:1012﹣1;
(3)(x2y+2x2y﹣y3)÷y﹣(y+2x)(2x﹣y);
(4)先化簡,再求值:(a﹣2b)2+(a﹣b)(a+b)﹣2(a﹣3b)(a﹣b),其中,a=1,b=﹣2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=6,點E在AD邊上,且AE=4,EF⊥BE交CD于點F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD邊長為3,連接AC,AE平分∠CAD,交BC的延長線于點E,FA⊥AE,交CB延長線于點F,則EF的長為__________.
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