【題目】菱形ABCD的邊長為3,∠BAD=60°.
(1)連接AC,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC交AC于點(diǎn)F,DE、DF于點(diǎn)M、N.
①依題意補(bǔ)全圖1;
②求MN的長;
(2)如圖2,將(1)中∠EDF以點(diǎn)D為中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,其兩邊DE′、DF′分別與直線AB、BC相交于點(diǎn)Q、P,連接QP,請寫出求△DPQ的面積的思路.(可以不寫出計(jì)算結(jié)果)
【答案】(1)①答案見解析;②;(2)答案見解析.
【解析】
(1)①根據(jù)條件畫出圖形即可;②連接BD,利用菱形的性質(zhì)得出△ABD為等邊三角形,再利用勾股定理和平行線的性質(zhì)得出結(jié)果即可;(3)由勾股定理和三角形相似的判定及三角形的面積公式求出結(jié)果即可.
本題解析:
(1)②證明:連接BD,設(shè)BD交AC于O.
∵在菱形ABCD中,∠DAB=60°,AD=AB,∴△ABD為等邊三角形,AC⊥BD于點(diǎn)O,∠DAC=∠DAB=30°,∴OD=AD=.
在Rt△AOD中,OA==,∴AC=2OA=.
∵DE⊥AB,∴E為AB中點(diǎn),∵AE∥CD,∴,同理:,∴M、N是線段AC的三等分點(diǎn),∴MN=AC=.
(2)解:
a.在Rt△DCF中,先求出DF的長;
b.在Rt△DFP中,求出DP的長;
c.通過證明△DQA≌△DPB,證明△DPQ是等邊三角形;
d.根據(jù)DP的長,計(jì)算等邊三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD,延長AD到E,使DE=AD,連接BE與DC交于O點(diǎn).
(1)求證:△BOC≌△EOD;
(2)當(dāng)△ABE滿足什么條件時(shí),四邊形BCED是菱形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)C1在邊BC上,將△C1CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1AD.A1F平分∠BA1C1,交BD于點(diǎn)F,過點(diǎn)F作FE⊥A1C1,垂足為E,當(dāng)A1E=3,C1E=2時(shí),則BD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線與地面的夾角是22°時(shí),辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當(dāng)光線與地面夾角是45°時(shí),辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB交CD于點(diǎn)E,連接BD、OB.
(1)求證:△AEC∽△DEB;
(2)若CD⊥AB,AB=8,DE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知P(﹣3,m)和 Q(1,m)是拋物線y=x2+bx﹣3上的兩點(diǎn).
(1)求b的值;
(2)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象向上平移k(是正整數(shù))個(gè)單位,使平移后的圖象與x軸無交點(diǎn),求k的最小值;
(3)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請你結(jié)合新圖象回答:當(dāng)直線y=x+n與這個(gè)新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某加工廠以每噸3000元的價(jià)格購進(jìn)50噸原料進(jìn)行加工.若進(jìn)行粗加工,每噸加工費(fèi)用為600元,需天,每噸售價(jià)4000元;若進(jìn)行精加工,每噸加工費(fèi)用為900元,需天,每噸售價(jià)4500元.現(xiàn)將這50噸原料全部加工完.設(shè)其中粗加工x噸,獲利y元.
(1)請完成表格并求出y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量的范圍);
(2)如果必須在20天內(nèi)完成,如何安排生產(chǎn)才能獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AD⊥CD,(點(diǎn)D在⊙O外)AC平分∠BAD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若DC、AB的延長線相交于點(diǎn)E,且DE=12,AD=9,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對下面數(shù)學(xué)模型的研究學(xué)習(xí),解決下列問題:
(模型呈現(xiàn))(1)如圖1,,,過點(diǎn)作于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn).由,得.又,可以推理得到.進(jìn)而得到 , .我們把這個(gè)數(shù)學(xué)模型稱為“字”模型或“一線三等角”模型;
(模型應(yīng)用)(2)①如圖2,,,,連接,,且于點(diǎn),與直線交于點(diǎn)是的中點(diǎn);
②如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)為平面內(nèi)任一點(diǎn).若是以為斜邊的等腰直角三角形,請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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