【題目】在△ABC中,∠B=90°∠A
(1)如圖1,求證:AB=AC;
(2)如圖2,若∠BAC=90°,點(diǎn)D為AB上一點(diǎn),過點(diǎn)B作直線CD的垂線,垂足為E,連接AE, 求∠AEC的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點(diǎn)A作AE的垂線交CE于點(diǎn)F,連接BF,若∠ABF-∠EAB=15°,G為DF上一點(diǎn),連接AG,若∠AGD=∠EBF,AG=6,求CF的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見詳解;(2)45°;(3)6
【解析】
(1)利用三角形內(nèi)角和定理求出,即可證明,即可證明AB=AC;
(2)在CE上截取CF=BE,連接AF,通過證明,可得證明是等腰直角三角形,從而求出∠AEC;
(3)由(2)得出,證明,得出,利用角的轉(zhuǎn)換求出∠AGD=∠EBF=60°,再根據(jù)30°直角三角形的性質(zhì)求出EF,然后再根據(jù)勾股定理求出CF的長(zhǎng)度.
解:(1)=
=90°∠A
∴
∴AB=AC
(2)如圖:
在CE上截取CF=BE,連接AF
由(1)得AB=AC
∴
又∠BAC=90°,(對(duì)頂角)
∴
在和中
∴
∴AE=AF,
又∠BAC=∠DAF+∠FAC=90°
∴∠DAF+∠EAB=90°
∴EAF是等腰直角三角形
∴∠AEC=45°
(3)如圖:作AHEC
由(2)得
(對(duì)頂角相等)
又∠ABF-∠EAB=15°
∴∠AGD=∠EBF=60°
∴在RtAHG中,HG=
∴EF=
在RtBEF中 ,設(shè)BE=x,則BF=2x
∴
解得:
∴BE=6
∴CF=BE=6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=BC=5cm,AC=6cm,點(diǎn)P從頂點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→A以每秒1cm的速度勻速運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,BP長(zhǎng)度為ycm.某學(xué)習(xí)小組對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.下面是他們的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過取點(diǎn),畫圖,測(cè)量,得到了x(秒)與y(cm)的幾組對(duì)應(yīng)值:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
y | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 4.1 | 4 | 4.5 | 5.0 |
要求:補(bǔ)全表格中相關(guān)數(shù)值(保留一位小數(shù));
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)x約為______時(shí),BP=CP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,0),B(0,4),若以B,O,C為頂點(diǎn)的三角形與△ABO全等,則點(diǎn)C的坐標(biāo)不能為( 。
A.(0,﹣4)B.(﹣2,0)C.(2,4)D.(﹣2,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們約定:如果身高在選定標(biāo)準(zhǔn)的±2%范圍之內(nèi)都稱為“普啟遍身高”.為了了解某校九年級(jí)男生中具有“普遍身高”的人數(shù),我們從該校九年級(jí)男生中隨機(jī)抽出10名男生,分別測(cè)量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統(tǒng)計(jì)表:
男生 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
身高x(cm) | 163 | 171 | 173 | 159 | 161 | 174 | 164 | 166 | 169 | 164 |
根據(jù)以上信息,解答如下問題:
(1)計(jì)算這組數(shù)據(jù)的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);
(2)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為選定標(biāo)準(zhǔn),找出這10名男生中具有“普遍身高”是哪幾位男生?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=為反比例函數(shù).
(1)求k的值;
(2)它的圖象在第 象限內(nèi),在各象限內(nèi),y隨x增大而 ;(填變化情況)
(3)求出﹣2≤x≤﹣時(shí),y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如圖,若雙曲線(k>0)與它的其中一條對(duì)稱軸y=x相交于兩點(diǎn)A,B,則線段AB的長(zhǎng)稱為雙曲線(k>0)的對(duì)徑.
(1)求雙曲線的對(duì)徑;
(2)若某雙曲線(k>0)的對(duì)徑是.求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,一個(gè)正方體鐵塊放置在圓柱形水槽內(nèi),現(xiàn)以一定的速度往水槽中注水,時(shí)注滿水槽,水槽內(nèi)水面的高度與注水時(shí)間之間的函數(shù)圖像如圖2所示.如果將正方體鐵塊取出,又經(jīng)過____秒恰好將水槽注滿.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )
A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 11 | 6 | 3 | 2 | 3 | … |
則當(dāng)y≤6時(shí)x的取值范圍是______.
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