【題目】調(diào)查顯示，2016年“兩會(huì)”期間，通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)端設(shè)備對(duì)“兩會(huì)”相關(guān)話題的瀏覽量高達(dá)115 000 000次．將115 000 000 用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）
A.1.15×109
B.11.5×107
C.1.15×108
D.1.158

【答案】C
【解析】解：將115 000 000 用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為1.15×108 ，
故選：C．
科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．
（1）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí)， 求證：①△ADC≌△CEB；②DE=AD+BE；
（2）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí)，（1）中的結(jié)論還成立嗎？若成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一根40cm的金屬棒，欲將其截成x根7cm的小段和y根9cm的小段，剩余部分作廢料處理，若使廢料最少，則正整數(shù)x，y應(yīng)分別為（ ）

A．x=1，y=3 B．x=4，y=1 C．x=3，y=2 D．x=2，y=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，現(xiàn)要利用尺規(guī)作圖作△ABC關(guān)于BC的軸對(duì)稱圖形△A′BC ． 若AB＝5cm ， AC＝6cm ， BC＝7cm ， 則分別以點(diǎn)B、C為圓心，依次以cm、cm為半徑畫弧，使得兩弧相交于點(diǎn)A′ ， 再連結(jié)A′C、A′B ， 即可得△A′BC ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A=x-y+1，B=x+y+1，C=（x+y）（x-y）+2x，兩同學(xué)對(duì)x、y分別取了不同的值，求出的A、B、C的值不同，但A×B-C的值卻總是一樣的．因此兩同學(xué)得出結(jié)論：無(wú)論x、y取何值，A×B-C的值都不發(fā)生變化．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知兩個(gè)相似三角形的周長(zhǎng)比是1:4，則他們的面積比為( )

A.1:4B.1:2C.2:1D.1:16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列給出的條件中，不能判定四邊形ABCD一定是平行四邊形的是（ ）

A. AB=CD，AD=BC B. AB//CD，AD=BC C. AB//CD，AB=CD D. AB//CD，AD//BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組數(shù)中是同類項(xiàng)的是（ ）
A.4x和4y
B.4xy2和4xy
C.4xy2和﹣8x2y
D.﹣4xy2和4y2x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形，下列結(jié)論中不正確的是--------------------（ ）

A. 當(dāng)AB=BC時(shí)，它是菱形 B. 當(dāng)AC=BD時(shí)，它是正方形

C. 當(dāng)∠ABC=90°時(shí)，它是矩形 D. 當(dāng)AC⊥BD時(shí)，它是菱形

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同步練習(xí)冊(cè)答案