【題目】將拋物線(xiàn)y=x2+1先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,那么所得拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式是( )
A.y=(x+2)2+2
B.y=(x+2)2﹣2
C.y=(x﹣2)2+2
D.y=(x﹣2)2﹣2
【答案】B
【解析】解:拋物線(xiàn)y=x2+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),把點(diǎn)(0,1)先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,﹣2),所以所得拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=(x+2)2﹣2. 故選B.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二次函數(shù)圖象的平移(平移步驟:(1)配方 y=a(x-h)2+k,確定頂點(diǎn)(h,k)(2)對(duì)x軸左加右減;對(duì)y軸上加下減).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列一元一次方程解應(yīng)用題:某商場(chǎng)以每件120元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某品牌的襯衫500件,以標(biāo)價(jià)每件為180元的價(jià)格銷(xiāo)售了400件,為了盡快售完,襯衫,商場(chǎng)進(jìn)行降價(jià)銷(xiāo)售,若商場(chǎng)銷(xiāo)售完這批襯衫要達(dá)到盈利42%的目標(biāo),則每件襯衫降價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在矩形ABCD中,∠ADC的平分線(xiàn)DE與BC邊所在的直線(xiàn)交于點(diǎn)E,點(diǎn)P是線(xiàn)段DE上一定點(diǎn)(其中EP<PD)
(1)如圖1,若點(diǎn)F在CD邊上(不與D重合),將∠DPF繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,角的兩邊PD、PF分別交射線(xiàn)DA于點(diǎn)H、G.
①求證:PG=PF;
②探究:DF、DG、DP之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)拓展:如圖2,若點(diǎn)F在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上(不與D重合),過(guò)點(diǎn)P作PG⊥PF,交射線(xiàn)DA于點(diǎn)G,你認(rèn)為(1)中DE、DG、DP之間的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出它們所滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系式,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P為正方形內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)M在AB上,且滿(mǎn)足△PBC∽△PAM,延長(zhǎng)BP交AD于點(diǎn)N,連結(jié)CM.
(1)如圖一,若點(diǎn)M在線(xiàn)段AB上,求證:AP⊥BN;AM=AN;
(2)①如圖二,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,滿(mǎn)足△PBC∽△PAM的點(diǎn)M在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),AP⊥BN和AM=AN是否成立?(不需說(shuō)明理由)
②是否存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P,使得PC=?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在開(kāi)展“愛(ài)心捐助”的活動(dòng)中,初三一班六名同學(xué)捐款的數(shù)額分別為:8,10,10,4,8,10(單位:元),這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A.10
B.9
C.8
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校把學(xué)生的筆試成績(jī)、實(shí)踐能力和成長(zhǎng)記錄三項(xiàng)成績(jī)分別按50%、20%和30%的比例計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī),90分以上為優(yōu)秀.甲、乙、丙三人的各項(xiàng)成績(jī)(單位:分)記錄如下,學(xué)期總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是__________.
筆試成績(jī) | 實(shí)踐能力 | 成長(zhǎng)記錄 | |
甲 | 90 | 83 | 95 |
乙 | 88 | 90 | 95 |
丙 | 90 | 88 | 90 |
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