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函數y=ax2(a≠0)的圖象與直線y=2x-3交于點(1,b).
(1)求a和b的值.
(2)求拋物線y=ax2的解析式,并求出頂點坐標和對稱軸.
(3)x取何值時,二次函數y=ax2中的y隨x的增大而增大?
(4)求拋物線與直線y=-2的兩個交點及頂點所構成的三角形的面積.
(1)把點(1,b)代入y=2x-3得2-3=b,解得b-=1,
所以交點坐標為(1,-1),
把(1,-1)代入y=ax2得-1=a,即a=-1;

(2)當a=-1時,二次函數解析式為y=-x2
所以拋物線的對稱軸為y軸,頂點坐標為(0,0);

(3)二次函數y=-x2,當x<0時,y隨x的增大而增大;

(4)如圖,解方程組
y=-x2
y=-2
x=-
2
y=-2
x=
2
y=-2
,

所以A點坐標為(-
2
,-2),B點坐標為(
2
,-2),
所以S△OAB=
1
2
×2×2
2
=2
2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校研究性學習小組在研究有關二次函數及其圖象性質的問題時,發(fā)現了兩個重要的結論:一是發(fā)現拋物線y=ax2+2x+3(a≠0),當實數a變化時,它的頂點都在某條直線上;二是發(fā)現當實數a變化時,若把拋物線y=ax2+2x+3的頂點的橫坐標減少
1
a
,縱坐標增加
1
a
,得到A點的坐標;若把頂點的橫坐標增加
1
a
,縱坐標增加
1
a
,得到B點的坐標,則A、B兩點一定仍在拋物線y=ax2+2x+3上.
(1)請你協助探求實數a變化時,拋物線y=ax2+2x+3的頂點所在直線的解析式;
(2)問題(1)中的直線上有一個點不是該拋物線的頂點,你能找出它來嗎?并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,有兩個可以自由轉動的均勻轉盤,轉盤A被分成面積相等的三個扇形,轉盤B被分成面積相等的四個扇形,每個扇形內都涂有顏色.同時轉動兩個轉盤,停止轉動后,若一個轉盤的指針指向紅色,另一個轉盤的指針指向藍色,則配成紫色;若其中一個指針指向分界線時,需重新轉動兩個轉盤.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法,求同時轉動一次轉盤A、B配成紫色的概率;
(2)小強和小麗要用這兩個轉盤做游戲,他們想出如下兩種游戲規(guī)則:
①轉動兩個轉盤,停止后配成紫色,小強獲勝;否則小麗獲勝;
②轉動兩個轉盤,停止后指針都指向紅色,小強獲勝;指針都指向藍色,小麗獲勝.
判斷以上兩種規(guī)則的公平性,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

“五•一”期間,某書城為了吸引讀者,設立了一個可以自由轉動的轉盤(如圖,轉盤被平均分成12份),并規(guī)定:讀者每購買100元的書,就可獲得一次轉動轉盤的機會,如果轉盤停止后,指針正好對準紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么讀者就可以分別獲得45元、30元、25元的購書券,憑購書券可以在書城繼續(xù)購書,如果讀者不愿意轉轉盤,那么可以直接獲得10元的購書券.
(1)寫出轉動一次轉盤獲得45元購書券的概率;
(2)轉轉盤和直接獲得購書券,你認為哪種方式對讀者更合算?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,有2、B兩個轉盤,其中轉盤2被分成4等份,轉盤B被分成j等份,并在每一份內標上數字.現甲、乙兩人同時各轉動其中一個轉盤,轉盤停止后(當指針指在邊界線上時視為無效,重轉),若將2轉盤指針指向的數字記為0,B轉盤指針指向的數字記為y,從而確定點P的坐標為P(0,y).記s=0+y.
(8)請用列表或畫樹狀圖的方法寫出所有可能得到的點P的坐標;
(2)李剛為甲、乙兩人設計了一個游戲:當s<d時甲獲勝,否則乙獲勝.3認為這個游戲公平嗎?對誰有利?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

一次函數y=ax+b(ab≠0)的圖象不經過第二象限,則拋物線y=ax2+bx的頂點在( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結論:
①因為a>0,所以函數y有最大值;
②該函數的圖象關于直線x=-1對稱;
③當x=-2時,函數y的值等于0;
④當x=-3或x=1時,函數y的值都等于0.
其中正確結論的個數是( 。
A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

拋物線y=-
1
2
(x+1)2-1的頂點坐標為______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

有30張牌,牌面朝下,每次抽出一張記下花色再放回,洗牌后再抽,經歷多次試驗后,記錄抽到紅桃的頻率為20%,則紅桃大約有______張.

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