【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的邊OA在y軸的正半軸上,OC在x軸的正半軸上,OA=1,OC=2,點D在邊OC上且OD=1.25.
(1)求直線AC的解析式.
(2)在y軸上是否存在點P,直線PD與矩形對角線AC交于點M,使得△DMC為等腰三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)拋物線y=﹣x2經(jīng)過怎樣平移,才能使得平移后的拋物線過點D和點E(點E在y軸正半軸上),且△ODE沿DE折疊后點O落在邊AB上O′處?
【答案】(1) ;(2)P點坐標為(0, )或(0,﹣)或(0, )或(0, ); (3)拋物線y=﹣x2先向右單位,再向上平移單位,才能使得平移后的拋物線過點D和點E.
【解析】試題分析:(1)先確定點和點坐標,然后利用待定系數(shù)法求直線的解析式;
(2)設討論:當時, 解方程求出,再求出的解析式,從而得到點坐標;當時,易得點的坐標,接著求出的解析式,從而得到點坐標;當CM=CD時, 解方程求出,再確定的解析式,從而得到點坐標;
(3)如圖2,作O′H⊥x軸于H,則 設O′(m,1),利用勾股定理得的,解得當m=2時,求出長得到利用待定系數(shù)法求出拋物線解析式為然后利用拋物線的平移變換求解;當時,同樣可得拋物線解析式為再利用拋物線的平移變換求解.
試題解析:(1)∵OA=1,OC=2,
∴A(0,1),C(2,0),
設直線AC的解析式為y=kx+b,
把A(0,1),C(2,0)代入得解得
∴直線AC的解析式為
(2)存在.
設
當DM=DC時, 解得 (舍去),則,此時MD的解析式為 P點坐標為
當MD=MC時,則M點的坐標為此時MD的解析式為 P點坐標為
當CM=CD時, 解得
則或
此時MD的解析式為或 P點坐標為或
綜上所述,P點坐標為或或或;
(3)△ODE沿DE折疊后點O落在邊AB上O′處,如圖2,作O′H⊥x軸于H,則
設O′(m,1),
在中, , 解得
當m=2時,AO′=2,而EO′=EO=EA+1,
,解得
設平移的拋物線解析式為
把代入得解得
∴拋物線解析式為
∴拋物線先向左單位,再向上平移單位,才能使得平移后的拋物線過點D和點E;
當時, ,而EO′=EO=1AE,
解得
同樣可得拋物線解析式為
∴拋物線先向右單位,再向上平移單位,才能使得平移后的拋物線過點D和點E.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解九年級學生的體能情況,學校組織了一次體能測試,并隨機選取50名學生的成績進行統(tǒng)計,得出相關統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(其中部分數(shù)據(jù)不慎丟失,暫用字母m,n表示).
成績等級 | 優(yōu)秀 | 良好 | 合格 | 不合格 |
人數(shù) | m | 30 | n | 5 |
請根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ;并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該校九年級有500名學生,請據(jù)此估計該校九年級學生體能良好及良好以上的學生有多少人?
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【題目】(1)如圖1,在中,,,直線經(jīng)過點,過點作于點,過點作于點,求證:.
(2)如圖2,已知點,點,,,且點在第一象限,求所在直線的表達式.
(3)如圖3,在長方形中,為坐標原點,點的坐標為,點分別在坐標軸上,點是線段上的動點,點是直線上的動點且在軸的右側.若是以點為直角頂點的等腰直角三角形,請求出點的坐標.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=65°,∠C=35°,AD是△ABC的角平分線.
(1)求∠ADC的度數(shù).
(2)過點B作BE⊥AD于點E,BE延長線交AC于點F.求∠AFE的度數(shù).
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【題目】據(jù)新聞報道,作為寧波市政府民生實事之一的公共自行車建設工作已基本完成.某部門統(tǒng)計了今年4月份中的天的公共自行車日租車組情況,結果如圖:
(1)求這天日租車量的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(2)用(1)中的平均數(shù)估計4月份(天)共租車多少萬車次?
(3)2017年市政府在公共自行車建設項目中共投入萬元,計劃2019年投入萬元,若這兩年公共自行車建設投資的年增長率相同,求年增長率.
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【題目】如圖,已知A(,y1),B(2,y2)為反比例函數(shù)y=圖象上的兩點,動點P(x,0)在x軸正半軸上運動,當線段AP與線段BP之差達到最大時,點P的坐標是_____.
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【題目】如圖,已知BE是△ABC的高,AE=BE,若要運用“HL”說明△AEF≌△BEC,還需添加條件:_________;若要運用“SAS”說明△AEF≌△BEC,還需添加條件:___________.
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【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠ACB是直角,∠ABC=60°,AD、CE、BF分別是∠BAC、∠BCA、∠ABC的平分線,AD、CE、BF相交于點F.
①請求出∠AFC的度數(shù)并說明理由;
②請你判斷FE與FD之間的數(shù)量關系并說明理由。
(2)如圖2,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它條件不變,請判斷線段AE、CD、AC之間的數(shù)量關系并說明理由。
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【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD邊AD上一點,E、F分別為PB、PC的中點,△PEF、△PDC、△PAB的面積分別為S、S1、S2,若S=2,則S1+S2=( )
A. 4 B. 6 C. 8 D. 不能確定
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