【題目】某牛奶公司計(jì)劃在三棟樓之間建一個(gè)取奶站,三棟樓在一條直線上,順次為A樓、B樓、C樓,其中A樓與B樓之間的距離為40米,B樓與C樓之間的距離為60米、已知A樓每天有20人取奶,B樓每天有70人取奶,C樓每天有60人取奶,公司提出兩種建站方案:
方案一:讓每天所有取奶的人到奶站的距離最;
方案二:讓每天A樓與C樓所有取奶的人到奶站的距離之和等于B樓所有取奶的人到奶站的距離之和,
(1)若按第一種方案建站,取奶站應(yīng)建在什么位置?
(2)若按方案二建站,取奶站應(yīng)建在什么位置?
(3)在(2)的情況下,若A樓每天取奶的人數(shù)增加,增加的人數(shù)不超過(guò)22人,那么取奶站將離B樓越來(lái)越遠(yuǎn),還是越來(lái)越近?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) 按方案一建奶站,取奶站應(yīng)建在B處;(2) 按方案二建奶站,取奶站建在距A樓80米處.(3) 當(dāng)A樓取奶的人數(shù)增加時(shí),按照方案二建奶站,取奶站建在B、C兩樓之間,且隨著人數(shù)的增加,離B樓越來(lái)越遠(yuǎn).
【解析】試題分析:(1)設(shè)取奶站建在距A樓x米處,所有取奶的人到奶站的距離總和為y米,求出在各函數(shù)在自變量下的最小值,(2)設(shè)取奶站建在距A樓x米處,列出等量關(guān)系式,解得x.
(3)設(shè)A樓取奶人數(shù)增加a人,在各個(gè)自變量下,解得x與a的關(guān)系.
試題解析:解:(1)設(shè)取奶站建在距A樓x米處,所有取奶的人到奶站的距離總和為y米.
①當(dāng)0≤x≤40時(shí),y=20x+70(40﹣x)+60(100﹣x)=﹣110x+8800
∴當(dāng)x=40時(shí),y的最小值為4400,
②當(dāng)40<x≤100,y=20x+70(x﹣40)+60(100﹣x)=30x+3200
此時(shí),y的值大于4400
因此按方案一建奶站,取奶站應(yīng)建在B處;
(2)設(shè)取奶站建在距A樓x米處,
①0≤x≤40時(shí),20x+60(100﹣x)=70(40﹣x)
解得x=﹣<0(舍去)
②當(dāng)40<x≤100時(shí),20x+60(100﹣x)=70(x﹣40)
解得:x=80
因此按方案二建奶站,取奶站建在距A樓80米處.
(3)設(shè)A樓取奶人數(shù)增加a人
①當(dāng)0≤x≤40時(shí),(20+a)x+60(100﹣x)=70(40﹣x)
解得x=﹣(舍去).
②當(dāng)40<x≤100時(shí),(20+a)x+60(100﹣x)=70(x﹣40),
解得x=.
∴當(dāng)a增大時(shí),x增大.
∴當(dāng)A樓取奶的人數(shù)增加時(shí),按照方案二建奶站,取奶站建在B、C兩樓之間,且隨著人數(shù)的增加,離B樓越來(lái)越遠(yuǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上,數(shù)學(xué)家歐拉最先把關(guān)于x的多項(xiàng)式用記號(hào)f(x)來(lái)表示,把x等于某數(shù)a時(shí)的多項(xiàng)式的值用f(a)來(lái)表示,例如x=﹣1時(shí),多項(xiàng)式f(x)=x2+3x﹣5的值記為f(﹣1),那么f(﹣1)等于( 。
A.-7
B.-9
C.-3
D.-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】東營(yíng)市為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定推進(jìn)“一校一球隊(duì)、一級(jí)一專(zhuān)項(xiàng)、一人一技能”活動(dòng)計(jì)劃,某校決定對(duì)學(xué)生感興趣的球類(lèi)項(xiàng)目(A:足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門(mén),李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)
(1)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求出該班學(xué)生人數(shù);
(3)若該校共用學(xué)生3500名,請(qǐng)估計(jì)有多少人選修足球?
(4)該班班委5人中,1人選修籃球,3人選修足球,1人選修排球,李老師要從這5人中任選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】桌面上有甲、乙、丙三個(gè)圓柱形的杯子,杯深均為15厘米,各裝有10厘米高的水,下表記錄了甲、乙、丙三個(gè)杯子的底面積.小明將甲、乙兩杯內(nèi)一些水倒入丙杯,過(guò)程中水沒(méi)溢出,使得甲、乙、丙三杯內(nèi)水的高度比變?yōu)?/span>1︰2︰3.若不計(jì)杯子厚度,求乙杯內(nèi)水的高度變?yōu)槎嗌倮迕祝?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某校開(kāi)展的“厲行節(jié)約,你我有責(zé)”活動(dòng)中,七年級(jí)某班對(duì)學(xué)生7天內(nèi)收集飲料瓶的情況統(tǒng)計(jì)如下(單位:個(gè)):76,90,64,100,84,64,73.則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.64,100 B.64,76 C.76,64 D.64,84
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【題目】點(diǎn)A為數(shù)軸上表示﹣2的點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)到B時(shí),點(diǎn)B所表示的數(shù)是( 。
A. 1 B. ﹣6 C. 2或﹣6 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一場(chǎng)2015亞洲杯賽B組第二輪比賽中,中國(guó)隊(duì)?wèi){借吳曦和孫可在下半場(chǎng)的兩個(gè)進(jìn)球,提前一輪小組出線。如圖,足球場(chǎng)上守門(mén)員在處開(kāi)出一高球,球從離地面1米的處飛出(在軸上),運(yùn)動(dòng)員孫可在距點(diǎn)6米的處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn),距地面約4米高,球落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半.
(1)、求足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)、足球第一次落地點(diǎn)距守門(mén)員多少米?(取)
(3)、孫可要搶到足球第二個(gè)落地點(diǎn),他應(yīng)從第一次落地點(diǎn)再向前跑多少米?(取)
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【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),…,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過(guò)第2011次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是____________。
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