圖(1)、圖(2)、圖(3)分別表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路線圖。 已知甲的路線為:A®C®B。 乙的路線為:A®D®E®F®B,其中E為AB的中點。丙的路線為:A®G®H®K®B,其中H在AB上,且AH>HB。若符號「®」表示「直線前進」,則根據(jù)圖(1)、圖(2)、圖(3)的數(shù)據(jù),則三人行進路線長度的大小關系為
(A) 甲=乙=丙      (B) 甲<乙<丙      (C) 乙<丙<甲      (D )丙<乙<甲
A
解:根據(jù)題意可得圖二中AE=BE,AD=EF,DE=BF,
∵AE=BE=AB,∴AD=EF=AC,DE=BF= BC.∴甲=乙
圖三與圖一中,三個三角形相似,所以, ,
∵AH+BH=AB,∴
∵AG+HK=AC,HG+BK=BC,
又∵甲行進路線的總長度為:AC+CB,
丙行進路線的總長度為:AG+GH+HK+KB=(AG+HK)+(GH+BK)=AC+CB,
∴甲=丙.
∴甲=乙=丙.故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)(3分)如圖①,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點D.
求證:AB2=AD·AC;
(2)(4分)如圖②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D為BC邊上的點,BE⊥AD于點E,延長BE交AC
于點F.,求的值;
(3)(5分) 在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D為直線BC上的動點(點D不與B、C重合),直線BE⊥AD
于點E,交直線AC于點F。若,請?zhí)骄坎⒅苯訉懗?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823015748645501.png" style="vertical-align:middle;" />的所有可能的值(用含n的式子表
示),不必證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB=AC,⊙O的弦AE交
于BC于D. 求證:AB.AC=AD.AE

(2)在(1)的條件下當弦AE的延長線與BC的延長線相交于點D時,上述結(jié)論是
否還成立?若成立,請給予證明。若不成立,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(   )。
(1)所有的等腰三角形都相似                (2)所有的等腰直角三角形都相似
(3)有一個角相等的兩個等腰三角形相似      (4)頂角相等的兩個等腰三角形相似
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AD,CD邊上的點,連接BE,AF,它們相交于點G,延長BE交CD的延長線與點H,則圖中相似三角形共有(   )
A.2對B.3對
C.4對D.5對

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AB為等腰直角△ABC的斜邊(AB為定長線段),O為AB的中點,P為AC延長線上的一
個動點,線段PB的垂直平分線交線段OC于點E,D為垂足,當P點運動時,給出下列四個結(jié)論:
①E為△ABP的外心;  ②△PBE為等腰直角三角形;
③PC·OA = OE·PB;   ④CE + PC的值不變.
A.1個       B.2個   C.3個        D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,方格紙中每個小正方形的邊長為1,△ABC和△DEF的頂點都在格點上(小正方形的頂點).P1,P2,P3,P4,P5是△DEF邊上的5個格點,請在這5個格點中選取2個作為三角形的頂點,使它和點D構(gòu)成的三角形與△ABC相似, 寫出所有符合條件的三角形    

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在單位長度為1的方格紙中.如圖所示:

(1)請在方格紙上建立平面直角坐標系,使,并求出點坐標(  , );
(2)以點A為位似中心,位似比為1:2,在第一,二象限內(nèi)將縮小,畫出縮小后的位似圖形;
(3)計算的面積

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如下圖:點P是△ABC邊AB上一點(AB>AC),下列條件不一定能使△ACP∽△ABC的是(  )

(A)∠ACP=∠B   (B)∠APC=∠ACB   (C)   (D)

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